无锡自闭症干预训练_佳悦特殊儿童1

脑tan康复

    脑tan康复目前来看综合治liao效果比较好，讲究医疗康复、教育康复、职业康复、社会康复，具体内容包括药物治i疗、手术治i疗、家庭治i疗等多学科综合治i疗方法。

康复内容：（1）运动康复包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调性训练。（2）生活自理能力训练和作业疗法以达到训练手的功能。（3）并存障碍治i疗如及时控制dian痫发作，矫治视觉、听觉和口面功能障碍，自闭症干预训练，改善和发展认知功能，进行语言训练。（4）培养良好心理素质、矫治情绪、纠正行为异常，增加脑tan患儿克服困难的信心，培养社会交往能力。（5）促进智力发育，接受教育，学习文化。为将来参与社会活动创造条件。（6）使用矫形器具，对已发生严重挛缩和畸形者可予gu科手术矫治。

听力zhang碍病因

1.遗传因素由遗传因素导致的感音神经性耳long多为重度或较重度耳long。

2.环境因素包括母亲孕期、儿童出生时或出生后受到的各种病毒或细jun感染、耳毒性药物、头部外伤和放射线等致聋因素。

3.药物和化学制剂致聋药物致聋：氨基糖甙类kang生素致聋是我国听障儿中的主要病因之一。化学制剂：一些工业化制剂如铅、gong等损伤听觉qi官，一氧化tan中毒导致血红蛋白携氧障碍，神经缺氧会累及听觉系统，对儿童尤为明显。

4.噪声性耳long成人多见，儿童少见。呈双侧或单侧高频听力下降。

5.外伤儿童活泼好动，容易导致外伤，并发耳long。

聋儿康复训练的方法：

训练分为两大部分：一是听觉训练的原则与方法，目的是教会聋儿注意声音、识别声音、理解声音和语言的含义。利用视觉和触觉去感觉声音。训练中家长的积极性是较重要的，在训练聋儿的同时，还应注意训练聋儿家长，让其成为聋儿较长期、较直接有力的训练老师。

二是语言训练的原则方法，在听觉训练的基础上进行语言训练。首先训练舌、口部的舌操、口操，以便发音qi官灵活、协调地运动；然后训练聋儿的'看话'能力，利用'看、听、摸'的学习方式使聋儿能模仿语训者的发言，学会拼读字、词、句，循序渐进地使聋儿获得口语能力。训练中要注意趣味性，使聋儿在愉快、轻松的学习游戏中理解和学习语言。