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太原博苑童话教育

太原博苑童话教育旗下太原童话幼儿园专注打造孩子的品质、未来的“思考”型幼儿园，我们的教育理念是每个孩子都是不同的，每个孩子又都有共性，发挥出每个孩子的优势，做好舞台，让他们展示自己的才华，让他们健康、快乐向上，同时，要更关注孩子的成长，教师和家庭应该共同努力培养道德高尚，心理健康的孩子。

从 幼儿的生理、心理发展来说，幼儿期儿童神经抑制机能还很差，连锁幼儿园，不能过久地抑制自己的行动，或者从事过分细致的作业活动；在知觉方面，常常表现出笼统、不精que 的特点，他们较难区别相似的文字；在空间方位知觉方面，幼儿尚无法掌握左右方位的相对性和角度，3～4岁的幼儿对上、下方位掌握还不很稳定；在手的运动觉 方面，幼儿园*排行，幼儿手的骨胳肌肉远远没有达到成熟程度，太原幼儿园，手部关节骨化过程还没有完成，手部肌肉的力量也很差，不能胜任需要持久用力的动作。

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鼓励孩子上小学，幼儿园*，激发他们的向往之情

其实一般来说6岁左右的孩子在身体和心理上都具备了上小学的条件，他们内心对于小学是非常向往的，他们会羡慕带着红领巾背着书*学的小哥哥和小姐姐，渴望新的书包，新的铅笔盒，新的衣服，时时刻刻都流露出对小学的向往之情。

家长在这个时候要特别留意孩子的心理状态，积极鼓励孩子上小学，时常以鼓励的口语激发他们对小学生活的向往之情，例如家长可以这样说：“宝宝真棒，宝宝长大了要上小学了！”，让孩子对于即将成为一名小学生充满期待，也感到光荣和自豪。

家长也可以在有空的时候带孩子到小学的校园里面逛一逛，走一走，让孩子提前感受和熟悉小学的校园和氛围，见到校园里的小学生，也可以趁机教育孩子，激励他们：“以后你也会像小哥哥小姐姐一样，在小学的校园里面认字，数数，学很多知识，你也会跟他们一样聪明一样棒！”

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