黄红蓝央美造型课程

开设课程：半身像、彩头、场景、创作等
素描课程
1.       主导方针：以形象和形体为主旨，配以速写和素描相结合的

方式，即以素描严谨性和分析性注入速写，以速写生动性和直接性注入

素描
2.       主要解决问题：对素描的理解（尤其是抓形和形体意识）和

把握画面的能力，即构图、比例、动态、结构（后三点含形象把握）和

基本塑造以及大关系把控
3.       分步骤进行：
①    前两周，解决构图、比例、动态、结构、基本塑造和局部塑造（

上午速写，下午素描，重点：辅助以结构和形体讲解，如手部结构和练

习；概括形体；形象强化训练和局部塑造训练，如：短期小头像）
②    *三周，解决处理画面问题：如：大关系和局部深入问题，即整

体与细节关系问题
  色彩课程
1.              主导方针：以训练色调和塑造为主
2.              分步骤进行：
①       **周前两天，单色练习，解决构图、素描关系和笔触问题
②       **周后三天，色调讲解（含色调原理、脸部色彩和调色方

法）和练习，以临摹为主
③       **周较后一天至*二周**天，短期色调写生练习；余下

五天写生（每天一张），解决具体塑造即形色结合问题
④       *三周，前两天每天一张，后四天半天一张

 创作课程（七到八周、以晚上训练为主）
1.              主导方针：开拓创作思维
2.              主要解决问题：处理画面能力
3.              分步骤进行：
①     每周安排一次艺术欣赏课程，以分析大师作品（从构思、构图

、色调、手法等角度）为导向，引导学生趋入创作思维
②     实际练习可先临摹大师作品（学习构图、色调和手法），主要

放在**周——*三周，要求学生每周完成1-3张，课后完成
③     取材于大师作品、生活场景速写和图片，完成命题创作（素描

或单色），每周两张（从*二周开始，为期三周，共完成六张创作稿）
④     完成创作稿（从*五周开始，为期两周，每周三张）
⑤     默写创作：根据命题改变已有创作（训练学生在拿到考题后迅

速对已准备的创作进行改动以切合命题）（*七周——*八周）
⑥     有能力的同学可多准备创作稿