SET儿童悬吊康复训练系统悬吊训练悬吊运动悬吊技术 成人儿童）

一、 产品介绍
悬吊运动**产品**是通过主动干预技术早期激发神经网络建立正确控制功能区，恢复平衡功能，协调能力、控制能力、支配能力，来渐进地解决大脑控制失常所产生的不正常用力和异常姿势。通过悬吊的无重和不稳定的锻炼机制来降低肌张力，缓解全身痉挛状态，改善关节活动度，增强肌力，达到**神经系统的通路重建功能。利用这个系统，可以在主动的运动过程中完成各项**计划，根据每个孩子的功能水平设计不同的**内容，完全的个性化**方案使孩子们进步很快，可以集神经发育疗法、感觉统合训练、引导教育于一体对肌张力的缓解、肌力的增强、平衡协调性的提高都能在孩子们的主动运动中完成，康复**过程是一个愉悦的过程，在一个充满快乐的地方，孩子们主动运动的潜能更多地被激发出来，**效果明显提高。
二、 训练原理
对于痉挛型偏瘫儿童以及具有感统失调障碍的儿童通过增加悬吊训练，可以有效提高患儿核心肌群的力量，增强核心稳定性功能，提高患儿运动的稳定性及协调能力;同时悬吊运动训练还可以纠正传统训练难易纠正的骨盆前倾、骨盆侧倾(骨盆上提或下降)等问题，从而提高患儿的康复效果。
三、 产品型号
悬吊运动**儿童系列每套包括两种不同的设备组合：
(一) ZSTC儿童悬吊训练系统
属于早期干预预置：它主要是为婴儿、早产儿或功能性障碍儿童等低龄康复群体。其产品包至少含下列产品：
1、早期刺激摆动装置
2、悬挂辅助爬行装置
3、支撑摆动装置
4、悬吊训练器
(二) ZSTC型儿童悬吊训练系统
属于感觉运动训练装置：它主要是为需要更多助动帮助的儿童，既可以用于与其他儿童或成人互动，也可以独立操作。其产品包含下列产品：
1、吊带
2、吊船
3、平衡凳
4、木塔
5、绳梯
6、悬吊棒
7、棒
8、悬吊鞋
9、多功能棒
10、悬吊训练器
四、 适应症
儿童悬吊训练系统主要用于儿童脑瘫的**，以及儿童感觉统合能力失调，它可以充分地调动儿童的主观能动性，提高其顺应性和感统能力，同时还可以有效地增强深、浅肌群的肌力与肌耐力。高危儿早期干预、**性协调障碍的**、脑瘫康复**、自闭症及多动症感觉统合训练等。

五、 产品特点
设备需占用空间小，易于移动，易于拆装，在**师的指导下使用方便，经过人体工程学设计，使得参与互动的儿童不会感到推拉感和压迫感。
六、 产品优势
悬吊运动训练与传统运动训练相比，具有以下优点：
1、通过悬吊运动训练，可以训练平时运动训练很少练习到的深层稳定肌群，例如多裂肌、腹横肌等。
2、悬吊运动训练可以改善肌肉的协调收缩能力。因为悬吊闭链运动训练可以同时激活“主动肌、协同肌和拮抗剂”，从而提高身体的运动协调能力。
3、在不稳定的悬吊绳上或使用气垫进行闭链运动训练，可以刺激感觉运动器官，提高感觉和运动的协调能力。
4、悬吊运动训练可以纠正患儿的骨盆问题和脊柱畸形。例如偏瘫患儿由于患侧侧屈肌张力提高造成的骨盆上提，可通过闭链运动训练躯干痉挛肌对侧的侧屈肌群的肌力，来纠正患侧骨盆上提。
小儿脑瘫是由于新生儿窒息、缺血缺氧性脑病、早产、低出生体重儿、黄疸等多种原因引起的运动障碍及姿势异常，部分患儿伴有智力低下、癫痫、语言障碍、听力障碍等。
　　国内儿童医院儿保健康复科由湖南省中成盛天康复产业发展管理有限公司新引进的儿童S-E-T悬吊系统应用于脑瘫的**，给**及患儿带来全新的**概念及技术。其**原理是通过主动干预来激发神经（N）网络建立正确控制功能区，恢复平衡功能、协调能力、控制能力、支配能力，渐进式地解决大脑控制所产生的不正确用力和异常姿势。通过悬吊的无痛和不稳定的机能来缓解肌张力，缓解全身痉挛状态，改善关节活动度，增强肌力。
　　SET所代表的意义：
　　S代表悬吊技术，通过克服自重状态下儿童在水平上，根据需要进行主动、被动抗阻力的活动。
　　E代表运动，本体觉是训练中一种重要的调节机制。
　　T代表锻炼，根据患儿评估，给予较合适的训练方法。
　　　　作用：
　　1.增强感觉系统控制力。
　　2.增强稳定性。
　　3.肌力的训练。
　　4.关节活动度的训练。
　　5.渐进式训练。
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