达州校园雕塑|旭日雕塑专业设计|大型校园雕塑

      校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面。首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分**。

        校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

        校园雕塑这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的很好的素材之一。

       随着校园环境建设步伐的加快，大型校园雕塑，作为公共艺术的雕塑，受到了人们的重视。校园雕塑不仅美化了校园环境，还体现了校园文化，彰显了时代精神。校园环境中的校园雕塑设计与其他类型环境中的雕塑设计有着根本的不同，它应与整体校园环境相协调，达州校园雕塑，营造出宜人的、充满活力的校园环境品质。

       “校园雕塑”作为校园文化的重要组成部分，也是一所学校校园文化品位的重要标志。目前，人们已经认识到“校园雕塑”的重要作用，雕塑艺术在教育领域的应用也越来越广泛。    

       校园环境中较重要的是“校园雕塑”，它还以其*特的艺术形式表达学校的特色、张扬学校个性、感染灵魂、陶冶情操；新颖别致、有教育意义的“校园雕塑”对于美化环境、增强学校的文化底蕴，对学生的道德教化、心理素质培养作用非常大，校园雕塑定做，它使学生在潜移默化中习得经验、知识、能力；而大义凛然的英雄雕塑，也能激起学生的正义感；科学家雕塑，还可激起学生为国争光。

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