“福州感统训练 感统失调的表现 提高注意力的方法”详细信息
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福建中科多特教育投资有限公司
感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很*纠正感统失调的现象,一旦**过12岁就会定型,无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。
感统失调的表现:
触觉问题:
1、讨厌被触摸 讨厌理发、洗澡、刷牙,不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。
2、爱发脾气动手打人,对非恶意的身体接触反应激烈。
前庭感觉功能问题:
1、特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施,而不会晕。
2、行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良,常忘了另一边。
3、手脚笨拙,*跌倒,拉他时仍显得笨重。
4、爬上爬下,跑进跑出,不听劝阻。
5、不安地乱动,东摸西扯,不听劝阻,处罚无效。
6、经常自言自语,重复别人的话,并且喜欢背诵广告语言。
7、对陌生地方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢。
本体感觉功能问题:
1、书写速度慢,字迹不规则,书写时往往过分用劲。
2、*因为非智力因素引起学习不良,完成简单动作常常遭遇失败,自信心不足,遇到困难*沮丧,依赖性强。
3、学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难,大运动和精细运动技能差,动作笨拙,不喜欢翻跟头,不善于玩积木。
多特儿童专注力训练原则:
感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。
感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,而不只是一种生理上的功能训练,儿童在训练过程中获得熟练的感觉,增强自信心和自我控制的能力,并在指导下感觉到自己对躯体的控制,由原来焦虑的情绪变为愉快,在积极积累经验的基础上,敢于对意志想象进行挑战。
感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心;要让孩子在游戏中感到快乐,自动自发才有效;感觉统合训练因人而异,让孩子每天都有多样的感觉刺激。
多特儿童专注力,是中科院心理研究所儿童专注力项目合作机构,拥有中科院心理研究所专业科研力量,并结合国内外良好的心理学、教育学、脑科学理论,建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以**智慧家庭教育模式为准则的*儿童教育连锁机构。
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