银川市金凤区轻工类可研报告代写

因此，在弹奏时，除了要有正确的拍子和音符，还要让学生知道怎么样去正确地读谱，通过这一过程的实现，将乐曲的风格、意境和情绪把握好。   
   正确读谱是练琴首要的问题，在准备弹奏的时候，学生首先要仔细认真的读谱。很多学生单纯的认为练习钢琴的过程就是练习指法的过程。这对教学效果的较终实现带来了不利影响。原因在于，练琴是通过手,眼,脑的系统配合完成的，如果不经过大脑的调度和指挥，只是重复手指的动作，既不关注声音，也不关注音乐表现，这样不经过大脑的思考，不能确立明确的练琴目标，只能越来越机械，提高演奏质量却是很难的。   
   如何正确弹谱呢！首先要把谱面上的一切标示和记号全看清楚，当然需要看清楚的这些标示不仅仅指的是节奏和音符，还包括其它的标示和记号。   

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   （1）把握各种音乐术语，其中有音乐情绪、速度的指示和表情记号。在准备弹奏曲子的时候，一定要事先对这些总的标示有一个清晰的了解，如有不清楚的，及时查阅相关音乐表情术语词典，将结果在谱子上标出来，保证练习是遵循作曲家对乐曲得总体要求进行的，并逐渐靠近这一总体要求。      （2）把握各种力度标记，根据强弱标记，可以由强到弱弹出多个层次。无论这个标记是渐
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　强还是渐弱，都能够推进感情的发展，体现出感情的高涨或消退。在对这些渐强或渐弱记号进行处理时，要先对渐强或渐弱延续的区间有一个清楚的了解。如果时间较短，只有几个小节，只要明确表情就可以了。如果时间很长，需要多个小节，甚至是一个很长的乐句，就要安排好布局。长乐句体现渐强标示时，需要有一个先弱后强的过程，然后再逐步增强直到高潮阶段，这样会体现出更好的效果。同理，渐弱也需要这样一个过程。因此，在衡量处理过程时，要严格依据音乐情绪的发展来进行。    
  （3）把握好不同长短的音符与不同方式的触键。首先，要明确不同长短音符的准确时值，特别是长音，对于长音的时值必须弹够，不能率性而为。其次，要对乐谱上的呼吸和分句把握好，正确区别好触键中的重音、半连奏、持续音和跳音等。总而言之，要对这些乐曲中的标示有一个清楚的把握，再在力度和速度上有所变化，就能让弹奏出的音乐形象更加千姿百态。