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孩子们厌倦了学习。父母应该怎么做？
步，孩子不爱学习，要求转学退学。通常，要求这些要求的孩子都会提醒他们，他们已经进入了“心理青春期”
春天”。如果家长遇到这些情况，不能只是固守自己的立场，这样只能让事情变成争吵和冷战。
是时候放下立场，和孩子好好讨论一下了。倾听孩子的感受，了解他的情况。这是步。
第二步是帮助孩子分析一起学习和不一起学习的利弊。比如，很多孩子提出业，但实际上他
没有计划；一些孩子提议出国留学，但他们对在国外生活的风险一无所知。父母应该告诉他他们能做什么。
了解每种情况的优缺点，然后给孩子思考和权衡的时间。
第三步是和孩子一起做决定，做出理性的妥协方案。许多父母总是认为他们的计划是的，
不学习没有前途，但得被嘲笑。其实给孩子一个成长的机会，可以综合运用自己的经验和资源。智慧，更重要的是帮助孩子做出快乐理性的选择。

教育叛逆孩子的正确方法
孩子叛逆父母该怎么办？如何管教？
别担心，父母应该先解决这三个问题。
个问题是先控制自己的情绪。众所周知，人是一种情感动物，很容易因空间事物的变化而发生变化，其中先是情感。如果父母发现孩子叛逆不听话，大多数父母都会感到愤怒。他们可能对孩子做出的个举动是批评和指责，然后是和殴打。这些都是我们教育孩子的常用手段，但对于叛逆的孩子来说并不可取。为什么呢？众所周知，叛逆的孩子不仅不听管教，还会逆天而行。如果父母想解决这样的问题，用愤怒来面对孩子，孩子会微笑着接受还是恐惧着逃避？设身处地为他人着想。假设我们是孩子，你会承认错误，平静地改变吗？我相信不是，尤其是你们这些叛逆的人。
*二个问题是：控制自己的行为。作为一个孩子的经历，相信大家都知道，小时候我怕父母不是骂，而是打。因为孩子身心脆弱，但好奇心强，自制力差，难免会犯错，面对有权有势的父母，没有人会犹豫采取粗暴的控制措施。所以，家长要想有效地控制孩子，让孩子听话、改正，那么需要控制好自己的行为，不要轻易动手，这样很容易吓到孩子，躲开孩子，那么很难教育好孩子。
*三个问题是：不要让自己在孩子面前犯错。有对有错。不管孩子还是大人，犯错是难免的，但需要注意场合。有些父母认为自己是成年人会犯错，在孩子面前也会犯错。这种情况是不可取的，也会影响你孩子的教育。你认为你会错在哪里？懒惰、撒谎欺、随地吐痰、不改错、不接受别人的建议、过度抽烟喝酒、与家人发生矛盾、动手等。常见的问题很多，但很多人认为是小问题而忽略了。但是，在教育孩子的时候，你总是会被孩子利用，不仅无法管教孩子，还会被孩子教育，同时，也是导致不听你管教的原因

我和女儿恢复亲密的亲子关系后，女儿也重新找回了阳光和乐观，小嘴不停地叽叽喳喳。其实心态好的孩子学习好，学习成绩另当别论了。
再次，坦然接受孩子的学业成绩。
不管孩子的成绩是好是坏，都要坦然、从容地接受在泰然，成绩好的孩子会去大学，找一份高薪的工作生活。成绩差的孩子也会有出路。只要TA愿意学习，他总能学到一些知识，这远比厌学好。孩子之所以厌学，是因为压力太大，不管是父母施加的压力，还是自己给的压力，还是环境给的压力。父母只需要想办法帮助孩子缓解压力和焦虑。每个父母对孩子都有期望，但期望是可以改变和调整的。当期望与实际值相差甚远时，根据孩子的实际情况进行适当的调整。
，多鼓励表扬，少攻击批评。
亲爱的幼儿园小朋友们，我习惯奖励一朵小红花，让孩子们满心欢喜。对于低年级的小学生，我善用激励机制奖励一个小玩具，让孩子快乐跳舞；高年级的小学生，我也会绞尽脑汁鼓励和表扬他们的进步；但是，对于青春期的孩子，我忽略了他们孩子的一面，把它当成了成年人的理所当然。不知道有多久没有表扬孩子了，也不知道一次鼓励孩子是什么时候。我只知道怎么压制孩子，尤其是孩子的小尾巴上翘的时候，我习惯性的按下去。比如，当一个孩子自诩某项技能时，我总会愚蠢地提醒她：谦虚使人进步，人外有人。事实上，鼓励和表扬是每个人在任何时候都需要的。处于敏感时期的年轻人需要鼓励和赞美作为前进的动力。当孩子的作业完成得比上次快时，我学会了表扬她提高了效率，而不是压制她这次少做作业；当孩子作业质量提高后，我学会了及时表扬她正确的学习，而不是批评她做得不够好。当孩子遇到无法解决的数学题时，我学会鼓励她在合适的时候多思考，或者向同学请教

越来越多的孩子和青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想上学到拒绝上学。不管父母说什么，说什么，都不能让孩子厌学。那么我们如何帮助他们调整呢？
1.激发孩子的学习热情。因为有些孩子学习不好，学习压力很大，会厌学。对于小学六年级来说，需要解决的问题是想办法激发他们的学习动力和热情，提高他们的自信心，能够积学习。
2.不要打孩子。很多家长喜欢用打击式教育的方式，这样只会让孩子变得不自信，甚至自卑，这样的孩子长大后很难立。
3.鼓励更多的孩子。家长的高期望和老师对学业的重视会给孩子带来很大的心理压力，从而导致拒绝，这也是小学六年级厌学现象严重的原因之一。因此，家长要学会理解孩子，帮助孩子适当缓解学习压力，鼓励孩子或其他形式的主动强化，让孩子感受到学习也可以是一件轻松愉快的事情，可以获得成的喜悦。