社区安全教育宣传展馆 人防安全展厅解决方案

重庆市七全七美智能科技有限公司

随着技术的进步，VR安全教育培训逐渐走进了人们的视野，它也因自身强大的沉浸感和虚拟现实的优势逐渐被人们认可。 在交通安全教育方面，我们大家都知道在传统中，只是单纯的发宣或者授课，纯粹用语言进行宣讲太过苍白无力，说服力不强。而VR+交通安全为交通安全提供了主观体验式宣传新模式，可以弥补传统教育所不能达到的许多方面。 让我们来看看VR虚拟现实技术在交通安全教育培训中有哪些优势?1、内容多样 VR交通安全培训系统不仅只是宣传交通知识，还有演示酒驾、变道、横穿马路、不遵守交通信号灯、**速驾驶等10多个方面内容。用户可以通过VR设备体验十多种交通安全模拟案例，多样性的展现形式使广大交通参与者更容易接受和掌握，增强交通安全意识。2、提率、降低成本VR交通安全培训可以让相关人员理论结合实践统一进行学习，改变了传统先理论后实践的教学模式，提高了学习效率。同时，虚拟培训不需要任何真实的交通工具，可以直接降低培训成本。3、全景体验、吸引公众用户利用VR设备可以体验日常生活不会遭遇的意外状况(乱闯红灯、酒驾等)。身临其境的体验可以让大家更加深刻的感受到交通违法行为所引发的恶果，从而提高安全意识。另外，VR还是一项比较新的技术，可以一定程度上引起大家的兴趣，从而积参与培训。智能科技科技将为推进交通安全教育的发展出一份绵薄之力。希望VR交通安全培训系统可以提高广大的道路交通安全意识，预防和减少道路交通事故。

看一看瞳孔是否扩大。瞳孔的作用有点象照 相机的光圈，但人的瞳孔是一个由大脑控制自动调节的 光圈，当大脑细胞正常时，瞳孔的大小会随着外界光线 的变化，自行调节，使进入眼内的光线强度适中，便于 观看。当处于"假死"状态时，大脑细胞严重缺氧，处 于的边缘，所以整个自动调节系统的**失去了作 用，瞳孔也就自行扩大，对光线的强弱再也起不到调节 作用，所以瞳孔扩大说明了大脑组织细胞严重缺氧，人 体也就处于"假死"状态。通过以上简单的检查，我们 即可判断病人是否处于"假死"状态。并依据"假死" 的分类标准，可知其属于"假死"的类型。这样，我们 在抢救时便可有的放矢，对症。

如果你已收到可能发震的警告，继续保持收听当地电台的报告和建议，如建议关掉液化气、电源。将大而重的物体从高的搁架上拿走。将瓶子、玻璃、瓷器和其他易碎的东西放进低橱内，搁板应有挡手以防止物体下落。橱门应紧闭，移走悬挂物体。准备以下物品以备急用：新鲜淡水和应急食物、手电、灭火器。远离那些可能落下来砸着你的东西，在户外的树木可能会被连根拔起，小镇中的建筑即使足够牢靠不能被摧毁，碎石块也可能滑落。逃到空旷处理想，但如果没有足够的时间，呆在屋内可能更安全，在大街上的话，破裂的煤气管道或电线会增加危险性。进进出出的人危险，易被建筑物上的砖石击伤。

当你正在学校上课时，如果发震时，你正在教室里上课，就地避震是上策，而任课教师则要临时承担组织指挥者的责任。遭遇地震时，正在上课的教师们应立刻向学生们大喊“卧倒!躲到书桌下!别动!卧着别动!”等命令。要不停地喊叫直到震动完全停止。教师要大声喊叫，是因为地震会产生巨大的噪声，并且不停的指示可以保证在一定程度上控制局面。这能使教师和学生觉得自己能够应付这一切，这样就有可能减少惊慌。切莫惊慌，对于成年人这同样适用。震时知道怎样做，教师的沉着和坚定会产生一种信任感，那些常常由惊慌而导致的可怕的灾难也会因此避免。“蹲在课桌下!”“卧着别动!”教师发出的这个命令对正在上课的少年儿童和年轻人在地震中应当怎样做时，是非常有用的。“蹲下”的姿势是手和膝，以使自己能躲到桌子或写字台下而将一个胳膊弯起来护住眼睛不让碎玻璃击中，另一支手抓紧桌腿或写字台的一边。在家具下的另外一个安全姿势是在家具下面，使双手都能自如地抓住写字台或桌子的腿。地震时在一把椅子或排椅之间蹲下也是安全的姿势。在学校中某些书桌实际上是扶手上带有一块写字板的椅子，高中生或实际上是躲不到书桌下面的，但他们却可利用排椅。在大型课堂，排椅提供了一个非常好的藏身之地，学生们可以躲到座位下，也可躲在排椅之间。