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开展丰富的写字竞赛。
教师可开展丰富的写字竞赛活动,给学生多提供展示的机会和舞台,让学生体验写字的快乐,感受成功的喜悦,激励每一位学生把字写好。如在批改作业时,教师可以在写得好的字上画红圈圈,在认真的或有进步的作业旁打上五角星,这样,自然而然地就在学生中间掀起了“比比谁得的红圈圈、谁的五角星”的热潮。这些活动的开展就像给学生注入了“”,使全班同学的写字兴趣得以持久。
什么是书法?写字和书法有什么关系?
答:书法是*民族的艺术瑰宝,是人们按照美的法则对汉字进行再创造、表现*特的个性美、情感和境界的视觉艺术,她在世界上。
写字和书法有着紧密的联系。写字不等于书法,扬州小学生写字,写字主要是实用,字只要清楚、整齐,让人认识就行了;书法则不然,她强调对汉字的创造性、个性美及意境的表达和营造。写字是书法的基础,在很多情况下,小学生写字模板,实用性和审美性合二为一。如被誉为“行书”王羲之的《兰亭序》、“天下*二行书”的颜真卿的《祭文稿》,《兰亭序》是东晋永和二年王羲之为文人雅士兰亭雅集的诗集所作的序,《祭文稿》是颜真卿758 年为悼念侄子季明被叛将史思明所杀的祭文。现代的和鲁迅先生的信札和书稿也都可作书法看。
要跟著字帖,不要只练老师的字。读字帖是深化人文修养的重要步骤。
要带著小朋友去画廊、文房四宝店认识和书法相关的所有东西。父母不要什么东西都帮小朋友准备好了,不要剥夺小朋友学习的机会。要让小朋友自己准备、收拾所有的工具材料,小学生写字培训班,父母不要当佣人。
小朋友要自己看一点有关书法的书,书法家的故事是很好的入门。去些书法景点参观学习也是个不错的方法。
千万别相信书法有速成,那样可能会害了他!
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