产品规格: | 不限 | 产品数量: | 不限 |
---|---|---|---|
包装说明: | 按订单 | 价格说明: | 不限 |
查看人数: | 178 人 | 本页链接: | https://info.b2b168.com/s168-174249649.html |
发挥榜样的作用。
笔者认为榜样来自四类人群。
,名家。在中国几千年的历史长河中出现了许多的书法家,我们可以给学生讲古今书法大师勤学苦练、书法艺术的感人故事,唤起学生的信心,激发他们立志写好字的愿望。
*二,教师。除了父母,教师是和学生待的时间的人,我们要打铁自身硬,练就扎实的写字基本功,这样才能给学生做好示范。所谓润物细无声,小学生写字培训,无论是写在黑板上的板书,还是批改作业中的评语,都能潜移默化地影响学生,鼓励学生向自己学习并追赶自己。
*三,学生。我们要善于发现那些书写习惯及书写能力较好或书写有进步的学生,授予他们“写字小**”“小小书法家”和“书写进步之星”等荣誉,让他们讲述自己的练字小故事,展览传阅他们的作业作品,从而激发起学生的写字欲望;*四,自我。除了横向比,还可以纵向比。引导学生把自己的字进行前后对比,定期公布自己 所写得漂亮的字,自我鼓励,不断进步。
学习书法还应注意
1、由于孩子较小,浙江小学生写字,缺乏自制力,家长尤其要多加关照。不骂、不打,多表扬。你要孩子长大后成为什么样的人,你这时就要做什么样的人给他看,他会潜移默化地受到你的影响。
2、孩子写字家长要一直陪在身边,因为这时,他还没有定型,要一个孩子做到非常的努力用功,是不现实的。如果不监督,他很可能会乱写,偷懒,如果动作坏了,反而适得其反。这样家长就会比较累,学生坚持不下去,实际上都是家长坚持不下来的缘故。所以家长要有足够的心理准备,要有足够的耐心。
3、有些好习惯,也要在这时注意培养,比如,不让孩子动作效率过低,做事要强调连贯,有效动作之间的无用动作减少到程度,这样,在他上学后,就不至于做事拖沓,作业完成不了,这样,晚上睡觉太晚,家长、孩子都会非常疲惫而造成孩子学习成绩下降的。
4、后非常重要的一点,是一定要找个好的书法老师。老师不但对孩子要有爱心,还必须是个掌握教育心理学,能灵活运用正确书法教学和心理疏导方法的老师。
相关分类: 专业教育/培训 职业培训 体验式培训 考试培训 管理培训
相关地区: 杭州上城区 杭州下城区 杭州江干区 杭州拱墅区 杭州西湖区 杭州滨江区 杭州萧山区 杭州余杭区 杭州桐庐县 杭州淳安县 杭州建德市 杭州富阳区 杭州临安市