广西少儿艺术*怎么样-【河南英美】-少儿艺术*

艺术门类丰富多样，那么该怎么让孩子选择一门适合他的艺术呢？有相关行业*谈到了当前少儿艺术*方面的几个误区：学艺家带您一块探讨。

误区一、“不差钱”盲目追随

”有“不差钱”的爸爸妈妈怀揣着这般心理，盲目跟风，不站在孩子的角度想想孩子到底适不适合学习艺术、喜不喜欢学习艺术。

误区二、**效应

在各种选秀节目层出不穷的现在，很多爸爸妈妈觉得学习艺术是孩子获得成功的一条捷径。于是想着这个想法，在此趋动之下，很多爸爸妈迫孩子学艺的状况就出现了。

【河南大美】英美艺术教育以拥有知识产权的“四式一体”式教学模式，*ET（体验式）、绘画、舞蹈、跆拳道、少儿编程、口才等科目拥有自主知识产权。

国少儿艺术*市场赛道火热，究其原因是中国少儿艺术*在学校的艺术教育不足以满足家长及少儿艺术*的需求。可从学校层面来讲是什么呢。

学校层面　　学校的艺术教育与中国少儿在校学生规模、中国学校艺术通识教育以及教育资源分配、中国的艺术特长生招生制度密切相关。

1中国少儿在校学生规模       

据前瞻产业研究院发布的《2015-2020年中国少儿艺术培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示，目前我国2-12岁少儿**过2.2亿，基数庞大，少儿教育面临的发展空间。随着我国民众对子女教育认识逐渐提高，社会竞争日益激烈，少儿接受教育年龄逐渐提前。

2学校艺术通识教育连续性差

艺术教育资源分配不公　　就目前中小学的艺术教育资源分配来看，九年义务教育阶段艺术类课程占总课时的比重远低于《义务教育课程设置誓言方案》提出的9%-11%。然而从学校的具体情况来讲，城市学校基本满足了课程设置与课程，课时在“应试教育”的背景下仍存有一定问题。

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