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如何学好数学?
一要有兴趣。兴趣是孩子的好老师,如果孩子不爱学,或是学习过程枯燥,孩子就会失去对学习数学的兴趣,因此一定要给孩子选择有趣的学习方式,先培养兴趣,才能更好的学习。
二要有能力。学习数学的过程,是培养学生的观察力、注意力、记忆力、思考力、想象力和创造力的过程;而诸能力又是学习和学好数学的主观基础,能具备这些能力,孩子就可以轻松学习数学啦。
三要有方法。科学的学习方法:是在观察和注意的基础上得到数学的概念,并发现这个概念的内涵与外延,由此便不记而记地记忆住所学的概念,从而去探求、去思考、去理顺概念间的关系,得到相应的法则、性质、定理、推论和结论。据此,对这些数学知识给以文字语言、符号语言和图形语言的表达,幼儿数学教材,并想象得到新的更深层次的结论。于是探讨、验证、分析、创造出新的问题,并解决之。这样学习数学的过程,是培养能力的过程,是锻炼思维的过程,是发展智力的过程,是积累智慧的过程,是指导行为的过程,是创造成果的过程。
四要有好习惯。学习的习惯、思维的习惯、生活的习惯、行为的习惯都无不每时每刻地影响着孩子的成长。习惯成自然,幼儿园数学教材,良好的习惯,可以给学好不断地补充正能量!
中幼联合《优能数学》课程,通过有趣的学习方法,幼儿思维数学教材,在培养兴趣和习惯的基础上,提升幼儿多项学习能力,是孩子数学启蒙的佳选。
掌握好方法,在家轻松学数学
大小:宝宝吃水果的时候,不同的水果,比如苹果和葡萄,就可以问他们“苹果和葡萄哪个大,幼儿数学教材,哪个小呢?”妈妈跟宝宝手牵手出去散步的时候,也可以问他“宝宝,是妈妈的手大,还是宝宝的手大啊?”
形状:妈妈带孩子坐公交车的时候,可以看路上有哪些不同的标语牌,哪些是圆形,哪些是正方形、长方形。或者也可以跟宝宝一起找找看,家里有哪些形状的东西,比如,宝宝爱看的故事书是方方的;电视是方方的;碗是圆圆的;小车的轮子也是圆圆的……。
空间概念:2、3岁的孩子都很喜欢玩水,给她几个大小不同的杯子和一盆水,宝宝能玩上好长一段时间,让宝宝把水从小杯子倒到大杯子,“小杯子的水倒到大杯子,变得不满了,小杯子的水比较少哦。”
位置也是重要的一方面,比如,宝宝把玩具放进盒子收起来,妈妈就可以说,“宝宝,把玩具放到盒子里面,里面”;在家里玩耍的时候,宝宝总喜欢钻到桌子下面,妈妈可以说,“宝宝原来在桌子下面啊。”带宝宝到公园玩跷跷板的时候,妈妈可以说,“哦,宝宝在上面,妈妈在下面。”
数学启蒙的好处
一、帮助孩子更好的建立抽象的思维方式
孩子的成长过程是孩子的具体思维向抽象思维转化的过程,成长过程中他们思维会在学习中慢慢的有具体思维转化为抽象思维,而学习数学可以帮助孩子很好的建立抽象思维。
二、增强孩子的数学感知能力
孩子早期有一种天生的感知能力,这个时候教他们数学是很好的。这种感知能力会随着孩子的成长消退,但是他们学到的数学能力却会永远保持。对他们以后学习数学知识起到很大大影响。