儿童科学实验盒-儿童科学实验-中幼联合

科学实验，开发科学思维和创造思维

4~8岁是孩子思维由具象思维向抽象思维转变的关键期。这个年纪的孩子，开始对周围事物好奇，儿童科学实验，拆拆这个，拼拼那个，喜欢动手探索。这个时候，如果能带孩子接触一些简单的科学实验，对于发展孩子的手眼协调能力，锻炼孩子动手能力都很有帮助。更重要的是，通过科学实验，激发孩子对科学知识的渴望，从小建立起科学思维和创造思维。

如何与孩子一起进行科学实验呢？选择一套中幼联合的《优能科学》就可以啦~该课程专为幼儿园的孩子设计，实验种类丰富，科普性强，充满趣味性，无论是家庭还是幼儿园，都十分值得为孩子选择此课程，儿童科学实验盒，和孩子一起动起手来，尽情感受科学的魅力吧！

科学小实验，保护孩子好奇心

科学来源于生活，生活离不开科学。在孩子的眼中，大千世界处处充满着神奇的乐趣。孩子天生就有好奇心，喜欢观察和探索整个世界。有趣的科学小实验既能锻炼孩子的思维能力和动手能力，又能通过奇妙的现象激发兴趣、引发思考。

中幼联合《优能科学》课程，专门为3-6岁儿童设计的科学启蒙课程，内含适用于不同年龄段的多种科学小实验，结合视频教学及电子教案，让幼儿园科学启蒙更专业，为孩子选择《优能科学》，一起保护孩子的好奇心，儿童科学实验教具，认真对待孩子们的每一个“为什么”，和他们共同寻求每一个“小问号”背后的答案！

儿童科学怎么教

儿童科学教育应注重孩子乐学和会学的教育目标和价值。通过科学教育培养起幼儿对学习的兴趣，孩子们通过学习科学，获得了探究解决问题的方法，就能不断运用这些方法去获得知识，解决各种问题。

在此基础上，儿童科学教育还应该是引导幼儿通过探究，发现和获得知识的过程。幼儿的知识经验不再是教师直接告诉和传授给幼儿的，而是幼儿自己获得的。儿童是一个主动的学习者，教师的作用不再是用范例或操作实验向幼儿分步讲解或示范，而是支持、引发和引导幼儿的探索和发现过程。

另外，儿童科学教育要尊重幼儿的认识特点和科学的本质特征。不追求幼儿说出来准确的、科学的概念，幼儿园儿童科学实验，而是强调让幼儿亲身经历探究和发现过程，获得有关的经验。这些经验可能是幼儿可以悟到但说不出来的，也可能是在成人看来是幼稚的、童话般的，但却是幼儿在在探索过程中真正的科学感知。

中幼联合《优能科学》课程，为幼儿园老师们配备了全套的科学实验材料，以及教学视频和电子教案，助力园所正确开展科学教育，期待幼儿园致电合作。