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室内广播系统
室内广播系统是应用较广泛的系统,包括各类影剧院、体育场、歌舞厅等。它的专业性很强,既能非语言扩声、又能供各类文艺演出使用,对音质的要求很高,系统设计不仅要考虑电声技术问题,还要涉及建筑声学问题。房间的体形等因素对音质有较大影响。
学校/校园广播系统方案项目情况及广播系统要求该学校有初中部、高中部,4幢教学楼。两幢学生宿舍楼、1个食堂、2个室内体育馆,1个田经场。
初中部有30个班、高中部有38个班。在教室内、楼层走廊及室外操场进行广播。学校/校园广播系统要求如下:全自动控制校园广播系统的开启和关闭;将每天不同时侯需要播放的节目和区域通过系统编程,实现7*24H无人值守定时播放;广播系统利用数字网络技术,能接入学校的局域网,系统具有有网络化、智能化,便于扩展,节省安装成本;
可根据需求,实现**、分区、编组或全区播放背景音乐及远程分区寻呼等功能;具有编定多套作息表的功能(如学校不同时期采用不同的作息表);具有分区功能不受限制(一般几十到上百分区)的广播系统;
能实现同一时间在不同区域播放不同节目的功能;具有本地选台、点播、音量调节等功能;系统能任意接入分控点,实现对整个系统的控制功能;能实现教室功能变更后不再重新布线的要求;教室能进行音源选择和音量调节,并能插入话筒对教室讲话;实现全区自动消防联动报警功能;
具有监测功能,在主控室可以监测整套系统的运作;大型系统,具有远距离传输特点(光纤传输);不需重新布线便于系统扩展。
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声反馈的产生原因
扩声系统中之所以产生声反馈现象,是由于传声器将扬声器重放的声音反复拾取且音量**过一定限度时,这种同频声信号被放大电路迅速积累放大,产生啸叫。出现啸叫现象主要有三方面原因。
(1)由拾音器产生的声反馈:传声器拾取的声音经过扬声器重放之后,工厂广播安装,因直接或间接辐射再一次进入传声器,此时传声器和扬声器之间就形成了一个环路,声音信号不断地被循环放大形成正反馈,当**出了一定范围时就形成了振荡。
(2)系统内部出现的声反馈:一般是由效果通道引发,比如调音台从AUX l-2发送信号给效果器,经过效果器处理后输出2路信号到调音台的1-2路,此时这两个通道中的AUX l-2旋钮就不能增加增益了,否则经过效果器处理后的信号会再次传回到效果器,在AUX通道和效果器之间形成循环,当环路电平增益**出了一定范围,即会产生声反馈。
(3)乐队乐器产生的声反馈:一般出现在电吉他和电贝司上,这两种乐器里的拾音器可能会产生声反馈。当乐器无人操作时,乐器的拾音器受扬声器声音的振动,在某些频率上产生了频率共振,天津广播安装,当**出一定范围时,即会产生声反馈。因此当乐器无人操作时,应该将其声音关掉,既可以减少噪音,也可以避免声反馈。
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音源的连接
音频系统通常都是以调音台为中心配置的,所有音源信号都是先送入调音台进行混频,然后再从其母线系统上提取所需的信号。馈入调音台的音源信号一般有两种情形,即电声乐器、效果处理器、录音机或其他线路输出接口送出的高电平信号,通过调音台的LINE IN输入接口送入调音台:动圈式传声器或驻极体传声器输出的低电平信号,从调音台上的MICIN 输入接口送入调音台。