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少儿美术培训是怎么让孩子进步的无论孩子是继续成为工程师,学校教师还是音乐会钢琴家,美术都是支持??他们童年发展的重要组成部分。画一幅画,学习小提琴,在芭蕾舞中跳舞,在学校表演中都表现出重要的社交,情感和认知技能,同时也增强了自信和创造力。
社交技巧与信心
艺术作家和教育家MaryAnn F. Kohl表示,儿童通过美术活动培养重要的生活技能。当合作一个戏剧或舞蹈号码时,孩子们学会轮流,一起工作并互相庆祝彼此的努力。学习乐器的儿童将了解练习所需的时间和承诺,以及学习作品时所获得的奖励,建立自信心并教导他们自律。从事艺术项目的儿童培养了他们的个性和*特性。
自我表达
卡内基教学促进基金会已故**欧内斯特·博耶尔认为,包括艺术在内的教育可以帮助儿童表达他们无法表达的情感和想法。孩子可以在她们的房子里画一张她的兄弟姐妹和爸爸的照片,母亲远远地离开,以便在妈妈重返工作岗位时表达孤独感。另一个孩子可能会感觉更舒服,表现出她在学校里通过角色扮演或木偶戏被欺负的感觉,而不是试图让她受伤。
大脑发育
Concordia大学心理学教授Virginia Penhune和麦吉尔大学蒙特利尔神经学研究所医院研究员Robert J. Zatorre在2012年进行的一项研究表明,7岁前的音乐训练对大脑的发育有重大影响。根据Penhune的说法,这是因为学习一种乐器需要手与视觉或听觉刺激之间的协调。当儿童参与音乐学习时,运动和大脑感觉区域之间的这些联系发展得更快,为未来的学习奠定了更坚实的基础。
早期儿童学习
艺术**师Anna Reyner表示,艺术可以增强认知,批判性思维和学习。在进行与主题相关的艺术活动时,儿童会更好地学习这个概念并更长时间地记住它。绘制图片的儿童的灵感来自于他们阅读过的故事,提高了他们的阅读理解能力 - 更不用说使用蜡笔和标记时所鼓励的预写技巧。利用不同尺寸的纸张,让孩子们**会在特定的边界内工作,教会他们后来在数学和科学中使用的空间关系。
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主要经营克里艺术创新“BOC+美意达”儿童美商教育理念,以建立“感受美、欣赏美、鉴别美、设计美”的审美能力,将儿童对美的体验、理解、个性、表达四个层面的训练集于一身,提升审美修养、熏陶贵族气质。。
单位注册资金单位注册资金人民币 500 - 1000 万元。