青岛幼儿园抗震检测报告找什么单位办理
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幼儿园抗震检测鉴定报告办理的目的：
教育局根据《*人民共和*震减灾法》中“已经建成的重要建筑物未采取抗震设防措施的，应当按照国家有关规定，进行抗震性能鉴定，并采取必要的抗震加固措施；建筑工程必须按照抗震设防要求和抗震设计规范进行抗震设计，并按照抗震设计进行施工。”以及十部委颁布的《全国中小学校舍安全工程实施细则》，为提高学校建筑物的抗震能力，适应当前地震形势，减少地震造成的人员伤亡和经济损失，特委托本公司对该校舍按6度重点设防类进行抗震鉴定，并提出加固处理意见和建议，为进一步进行抗震加固设计提供可靠依据。
二、学校幼儿园抗震检测鉴定报告的抗震鉴定依据：
1．抗震鉴定
（1）《建筑抗震鉴定标准》 GB50023-2009
（2）《民用建筑可靠性鉴定标准》 GB50292-1999
（3）《建筑抗震设计规范》 GB50011-2010
（4）《建筑结构可靠度设计统一标准》 GB50068-2001
（5）《建筑工程抗震设防分类标准》 GB50223-2008
（6）《全国中小学校舍安全工程技术指南》
2．现场检测
（1）《回弹法检测混凝土抗压强度技术规程》 JGJ/T23-2011
（2）《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50300-2013
（3）《砌体工程施工质量验收规范》 GB50203-2011
（4）《砌体工程现场检测技术标准》 GB/T50315-2011
（5）《混凝土结构工程施工质量验收规范》 GB50204-2015
（6）《建筑结构检测技术标准》 GB/T50344-2004
（7）《贯入法检测砌筑砂浆抗压强度技术规程》 JGJ/T136-2001
3．荷载及结构验算
（1）《建筑结构荷载规范》 GB50009-2012
（2）《混凝土结构设计规范》 GB50010-2010
（3）《砌体结构设计规范》 GB50003-2011
（4）《建筑地基基础设计规范》 GB50007-2011
（5）《建筑抗震设计规范》 GB50011-2010
幼儿园抗震既有建筑物结构检测可分为：
1、建筑结构安全性鉴定
2、建筑结构抗震鉴定
3、建筑改变用途、改造、加层或扩建前的鉴定等。
建筑结构的检测可分为建筑结构工程质量的检测、既有建筑物结构性能的检测。两者之间没有**准确的界限，其检测项目、检测方法和抽样数量等大致相同，只是已有建筑结构性能的检测可能面对的结构损伤与材料老化的问题要多一些。
房屋安全检测程序
1）调查房屋建造信息资料。包括：查阅工程地质勘察报告、设计图纸、施工记录、工程竣工验收资料，以及能反映房屋建造情况的其他有关资料信息；
2）调查房屋的历史沿革。包括：使用情况、检查检测、维修、加固、改造、用途变、使用条件改变以及灾害损坏和修复等情况；
3）检查核对房屋实体与图纸（文字）资料记载的一致性；
4）检查房屋的结构布置和构造连接及结构体系；
5）检查测量房屋的倾斜和不均匀沉降；
6）调查房屋现状。包括：建筑的实际状况、使用情况、内外环境，以及目前存在的问题；
7）调查房屋今后使用要求。包括：房屋的目标使用期限、使用条件、内外环境作用等；
8）抽样或全数检查测量承重结构或构件的裂缝、位移、变形或腐蚀、老化等其他损伤，采用文字、图纸、照片或录像等方法，记录房屋主体结构和承重构件损坏部位、范围和程度及损伤性质；
9）根据结构承载能力验算的需要，抽样检查结构材料的力学性能
检测项目：检查房屋结构、装修和设备的完损状况，确定房屋完损等级。分房屋初始检测、施工阶段房屋监测、房屋终复检三部分。
适用范围：受周边环境影响建筑，进行房屋评估、房屋管理等需要确定房屋完损程度的建筑。
检测内容：沉降、倾斜、裂缝、砌体结构构件、地基基础、木结构构件、混凝土结构构件、钢结构构件等。
检测过程：
1、调查房屋的使用历史和结构体系。
2、测量房屋的倾斜和不均匀沉降情况。
3、采用现场堆载试验、文字、图纸、照片或录像等方法，记录房屋主体结构和承重构件损坏部位、范围和程度。
4、房屋结构材料力学性能的检测项目，应根据结构承载力验算的需要确定。
5、必要时应根据房屋结构特点，建立验算模型，按房屋结构材料力学性能和使用荷载的实际状况，根据现行规范验算房屋结构的安全储备。
6、分析房屋损坏原因。
7、综合判断房屋结构损坏状况，确定房屋危险程度。
学生是祖国未来的希望，学生的健康成长关系重大。但是，在学生每天读书上课的学校里，就存在着相当大的危险。有些学校办校时间悠久，教学楼颇为老旧；有些学校虽为新建，但是施工质量令人堪忧。
因此，全国各地为加强学校教学楼宿舍安全管理，确保为学校教学和活动提供健康安全的场所，开展了全国学校危房清查消除工作。清查消除范围包括危房排查与学校安全性检测，这两项内容缺一不可。
校舍D级危房直接威胁师生安全，党*、**对中小学校舍D级危房问题非常重视，已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识全面清查消除中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》73条规定：“明知校舍和教育设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接负责人员，依法追究刑事责任”。全国中小学校舍安全工程现场会强调，“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经鉴定存在安全隐患、影响安全使用的校舍要及时排除隐患,特别是对鉴定为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要全面贯彻落实国家和省有关精神，以高度的责任感、使命感，周密部署，扎实推进，彻底消除现存D级危房。
清查发现存在重大安全隐患的校舍必须立即停止使用，组织专业房屋检测机构进行安全等级鉴定。房屋鉴定报告深度应满足相关标准和规定的要求，保证既不遗漏、也不错定
幼儿园校舍安全排查鉴定工作顺利进行，参照《深圳市中小学校舍安全工程实施方案》，制订本方案。
一、排查鉴定范围
排查范围为各县区城市和农村、公办和民办、教育系统和非教育系统的幼儿园的所有校舍；鉴定范围为经排查后确认存在一般安全隐患和重大安全隐患的所有幼儿园校舍。
二、排查方案
（一）排查内容
1、校舍场址安全
对校舍场址安全的排查应充分利用现有的各类灾害危险性评估结果，具体查明校舍遭受洪涝、地质灾害、台风以及病险库、淤地坝、尾矿坝、堰塞湖、蓄水池、储灰库等的威胁情况。
2、校舍建筑安全
（1）抗震安全。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，排查幼儿园房屋的设计和质量是否达到国家规定的抗震设防标准。
（2）结构安全。结合使用寿命等因素，排查幼儿园房屋结构的安全隐患。排查屋面女儿墙、楼梯、栏杆、窗台等安全防护设施高度、间距、牢固情况。
（3）消防安全。排查学校的火灾隐患，重点排查幼儿园房屋耐火等级、安全疏散和消防设施等是否符合国家消防法规、消防技术标准和《全国中小学校舍安全工程消防技术要求》。
（4）防雷安全。排查幼儿园房屋的防雷设施是否达到国家规定的配置标准和安装要求。
（5）排查重点。地震重点监视防御区、七度及以上地震高烈度区以及洪涝灾害、山体滑坡、泥石流、台风等灾害易发多发地区的各级各类城乡幼儿园校舍；六度及以下非重点监视防御区局部和整体出现险情的C级、D级幼儿园危房。
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