幼儿园必须在保证自由、安全的条件下,为每个幼儿提供的发展机会,这是幼儿园的一个基础目标，也是**、幼儿园和家长的共识和永恒的话题。无论是英国的罗伯特·欧文（1771—1858）创办的世界上所幼稚园，抑或是1903年秋张之洞在湖北武昌阅马场创办中国所幼稚园开始起到今天，国内外学前教育发展中都把安全放在首要位置。幼儿园安全问题凸显是社会发展到一定阶段的典型现象,不容忽视， 梧州市学校幼儿园房屋安全检测公司新闻幼儿园安全给社会、经济和政治秩序提供了保证;反过来，这些秩序又使得国家发展，社会稳定、发展和繁荣。当前我国学前教育在国家教育政策的支持下进入蓬勃的发展时期，同时幼儿园安全也面临新的严峻挑战。在学前教育发展速度较快的今天，幼儿园各类安全事故时有发生，幼儿园从建设到对幼儿的保护、教育和发展都伴随着一系列安全问题。幼儿园的安全**理论还不够系统和深入，制度还很不完善是幼儿园安全问题频发的重要原因之

通过以上检测手段，判断建筑的现阶段状况，安全和质量的综合性评估，保证建筑物的长期和良好的运行状态，在检测中，为建筑物提供安全**，并出具全面的房屋检测报告和房屋加固建议及方案。 

一、每周一次的“园本教研”活动，教师以老带新，互相促进，共同讨论解决问题。　　在每一次教研活动开展之前，事先预告教师活动内容或让教师把问题收集，使教师有目的、有计划地准备，特别是交流讨论活动。在每周一次的教研中，我们改变了过去的行政*式教研组织形式，而是尊重教师的能力和需要，采取自主参与的方式。根据各年段教师自己的需求和研究兴趣，自主成立或选择相应的研究小组。把实际工作中存在的问题抛出来，鼓励教师相互质疑，大胆地发表自己的意见和建议，大家在一个开放、愉快的活动氛围*同来解决问题。这样一来，教师们会互相带动，重视自己在参与活动前的理性思考，都希望自己的见解得到大家的肯定。在教研活动中，我们重视教师“说”的能力，会“说”说明教师有思考、有准备，同时也锻炼了教师的语言表达能力。表达能力强的教师，她的表达能带动比较内敛的教师表达自己的观点。如在三月份我们研讨了《如何做好家长工作——新生家访工作》这个主题。大一班的林文珠老师就表达了自己的看法，她表达自然、条理清楚，大家也赞同了她的看法。而小一班的陈丽珍老师是一个比较内向的新教师，在平时比较被动的情况下，她不会主动表达自己的看法的。这次的教研活动让陈老师进步非常大。因为在林老师的带动下，陈老师积极表述了自己的观点，而且她的观点同时也得到了小年段老师的支持。当然，其他的教师也都很积极发言。所以我想让大家都在一起说说自己的看法和交流自己的见解是非常有必要的。*后我们会做本次教研的小结，让大家结合实际开展工作。

一、园舍、设施检查的**机构和职能部门由分管园长任组长的园舍安全工作**小组，后勤处为园舍设施安全检查的职能部门，具体负责对园舍设施安全检查的具体工作。

《幼儿园教育纲要》倡导：幼儿教育务必将幼儿生命保护与健康教育置于**。作为人生教育基础的幼儿教育，仅在幼儿生命有**的前提下，方可谈到幼儿的未来教育，教师首要的任务就是引导幼儿如何保护生命。任何的教育，首先皆应以人为本、以尊重生命为前提。培养与强化幼儿的自我保护能力，展开安全教育，显然是家庭以及幼儿园教育的关键。虽然国家一再提倡幼儿的安全教育，可是近年，幼儿的安全问题时有发生，已经逐步成为人们关心的焦点，幼儿园的意外伤害事件已然成为、影响当下幼儿健康成长的**。北京幼儿园抗震安全检测鉴定报告专业办理单位，怎样采取安全防范，阻止各种安全事件的发生，一些幼儿园存在对幼儿的安全管理缺乏重视，直接的表现就是幼儿安全制度的不完善及幼儿园内部的安全管理缺乏。例如，幼儿贪玩好动的天性，常常趁幼儿园门卫不注意，偷偷的溜出去；有的甚至走失，此为门卫安全意识不强带来的安全隐患；某些幼儿园在饮食的管理上，存有食品进货的渠道缺乏规范、硬件设施落后、食堂的工作人员无证上岗、卫生设备差等影响幼儿身体健康的安全隐患。上述因素皆为幼儿园安全管理缺失所致。

二、园舍安全检查要做到制度化、规范化、严格化，要做到每天班主任、科室人员检查一次；每周安全管理人员检查一次；每月由分管安全工作的**会同有人员定期进行全面检查，并不定时的抽查；每学期初、学期末各进行一次拉网式检查。各科室、各年级组负责人员积极配合幼儿园对园舍安全的管理，密切关注园舍状况，发现问题及时汇报。为切实加强全区民办幼儿园的安全管理和防范工作，全力维护校园安全稳定，着力消除各类校园安全隐患，根据局长室要求，局职社科、校安办联合区公安分局治安大队组成联合检查组，从5月10日到5月27日，历时18天对全区民办幼儿园的日常安全工作进行专项检查。

为了加强校舍、设施管理，确保幼儿园财产和师生的人身安全，使园舍设施定期安全检查规范化，把责任、防范、落实到实处，特定本制度，以确保园舍有情况早发现、早解决。