学校实验室污水处理设备

实验室废水处理设备由废水分类收集单元、废水调节单元、废水深度处理单元、沉降分离单元、物理处理单元、生物处理单元、废水综合净化单元等构成。通过化学预处理、化学深度处理、斜管沉淀、多程消毒灭菌、过滤沉淀分离、高低电位差微电解技术、两级生物膜净化、废水新型填充床光波催化反应技术、新液选择性传质及菌丝体表面分子印迹技术等处理工艺对实验室内产生的、无机、生物废水进行综合处理，可有效去除废水中的 COD、BOD、SS、色度和重金属离子等，针对不同实验废水的组成成分，采用不同的处理技术及控制系统进行废水处理。产品具有技术、自动化程度高、*专人职守、处理效果好、占地面积小、操作管理方便等优点。

学校实验室污水处理设备——基本原理
实验室废水首先通过内电解池，废水的酸与催化材料立即形成无数微电 池，在电池反应中，废水中的酸被消耗，从而使得pH能自行调整到6左右， 同时在电池反应中，把物污染物进行分解成简单的低分子易降解物和 二氧化碳等;在微电解池中，经过低压催化电解的催化作用，一些结构非常稳 定的物，比如含二恶英，多环物，多氯取代物等，被彻底电解成小分 子化合物，比如小分子物，二氧化碳，盐等，从而能够降低废水的 COD;生物吸附池可以实现物的快速处理，从而减少设备空间，当 物浓度较高时，物的清除以吸附为主;本发明的污泥过滤池设计为一种污 泥干化系统，通过压力变送器，当沉淀池压力变大时，给污泥泵一个信号，这 时启动污泥泵，把污泥打到过滤系统，在过滤系统中，由于曝气中多余的氧气 和其他气体与污泥的换热，使污泥的失水较快，干化的污泥随滤布一起作为固 体垃圾处理。

学校实验室污水处理设备——工艺流程与说明
原水—————实验室仪器漂洗废水
收集调节箱——均衡水质水量，调节PH值，便于后续混凝反应
絮凝装置———投加PAC、PFC等絮凝剂，形成颗粒
助凝装置———投加PAM等助凝剂，形成矾花，加速沉淀
沉淀装置———利用重力沉淀池，沉淀污泥，并定期排放
清水箱————沉淀过后净水，收集装置
预处理装置——过滤吸附农业生产体系物质及颗粒物
膜处理装置——高层度处理污水，达到排放标准
消毒装置———杀菌消毒
排放—————达标排入污水管网
学校实验室污水处理设备——效果：
(1)学校实验室污水处理设备——的方法可以针对不同pH的废水进行自动处理，而不会出现 目前使用的用pH计来加酸加碱的技术中的滞后现象和探头钝化或者无法显示 现象。在实验室废水中，pH的变化范围很大，有时酸的浓度会达到5%或者 高(比如矿产实验室)，普通的pH计无法读出pH在零以下的读数，且在高浓 度酸情况下，探头很容易钝化。pH计另一个缺点是需要经常校正，这样导致 管理不方便。用pH计控制酸碱中和技术上，在工程上已普遍使用，但在实验 室废水处理机中，却使用起来其不方便。例如，在酸碱中和处理过程中，如 果废水量少，由于控制的滞后，在达到需要的酸碱度后，加药系统管道中还有 部分酸或者碱，导致加药量过多的假象。系统会马上启用相反的碱或者酸，形 成恶性循环，造成剂的浪费，并产生额外的排废负担。而在本系统谈到的 pH中和技术，在酸性情况下，发生内电解反应，自动耗掉酸。在碱性情况下， 反应很慢，对剂几乎不消耗。真正能够达到实验室废水中和处理的效果。
(2)学校实验室污水处理设备——的微电解技术，工业领域由于成本太高无法使用。但在 实验室废水中，用户都能接受。该技术对于再复杂的废水，金属废水 都能处理，并且能把COD降到很低。
(3)学校实验室污水处理设备——的生物吸附池中，利用的是纤维素醚填料，其既可以起吸附 作用，又可以起生物降COD的效果。在COD浓度较高时，吸附性能可以把 物快速吸附，使废水达标。当COD浓度较低时，生物技术为主，把吸附 的物慢慢分解，就象牛吃草的“反刍”一样。在本发明使用的纤维素醚， 对生物的醚有很好的亲和作用，使得生物膜很厚，同时可以起到好氧，缺氧， 厌氧的效果。
(4)学校实验室污水处理设备——提到的污泥处理技术，充分利用搅拌和曝气过程释放的气体 的能量，使污泥得到干化。
学校实验室污水处理设备——应用范围
学校实验室废水处理设备广泛应用于中、高等院校、科研院所、医疗机构、生物制、疾控中心、环监、产品质检、检验检疫、药品检验、血站、畜牧、医院、石油化工、企业等实验室、化验室废水处理，经过处理后废水达到废水综合排放标准【GB8978-1996】中的一级、二级、三级标准，处理后的污水可排入污水管网，也可以通过再处理工艺把处理后的废水进行再利用。

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