法国者马塞尔·吕弗教授认为，世界上有三分之一的孩子可以顺利度过青春叛逆期，还有三分之一是“恰到好处”地使人厌烦，而对最后三分之一的孩子来说，他们的青春期可以说是痛苦的。

孩子的青春期阶段正处于心理上的过渡期，他们的独立性和提高自我意识的感觉，并开始滋生出的迫切愿望摆脱成人的，尤其是保管想法的父母。他们经常反对被父母的家庭当作孩子对待，并开始把自己看作成年人。同时，为了表现“非凡”，所以他们往往任何事情，有人对反对派和他们的能力，批判的态度。这就是我们常说的叛逆心理。

叛逆心理的特点：

1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。但由于个人成长环境的不同，每个孩子的叛逆期也不同。

2、性别特点——具有叛逆性格的孩子当中，男生女生都有，家长不要觉得男孩子皮一点无所谓，从而失去了帮助孩子的较佳时机。

3、教育特征——业成绩与孩子叛逆之间没有必然的联系。父母不应该认为孩子想取得好成绩一切都好，而应该更加关注孩子的内心世界。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分较端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、进行违法犯罪活动等等。

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