每到高考结束，总有新闻报道某某教育咨询的孩子们集体撕书释放压力，我们不仅要反思，为什么孩子会有这种行为?是不是我们给孩子的压力太大了?其实撕书都还算是正常的宣泄方式，更糟糕的是有很多孩子厌，早早的就辍在家，有的还会走上犯罪道路。为什么我们的孩子会厌呢?

生本身的问题：是主要原因，如缺乏习自信心，对自己估计过低，有了困难不去克服，而是逃避;认为读书无用的人，占初中厌生的18%。占高中厌生的14%。认为“读书不致富，费力不讨好”的思想在初中三和高中三的生中更多，各占厌生的61%和57%。为自己的读书无能寻找理由，甚至出现厌、逃的行为。

另外，兴趣偏移也是重要因。据某部分中生兴趣爱好调查结果，流行歌曲50.1%、游戏机44.62%、体育活动40.97%、旅游40.57%、知识性书籍39.35%、武狭小说38.13%、文著作30.22%、集邮30.22%、传记27.19%、名人名言23.33%、跳舞14%、经济类书5.18%。生习文化知识兴趣下降，玩乐思想加重，容易产生逃等不良行为。北京调查发现，志向不明者占厌生总数的32%，他们缺乏明确的奋斗目标，不肯艰苦努力，只图眼前的舒服，迷恋于网吧游戏、歌舞娱乐，常常缺课、旷课，甚至逃。

家庭因素：不少逃现象由于家庭教育不当所引起。受家长的“读书无用论”的影响，他们追求急功近利，讲赚钱，图享受，不关心孩子的习，甚至希望孩子停赚钱，这无疑会加重孩子的逃行为。期望过高，要求太严。对孩子抱有不切实际的过高期望，造成孩子的巨大心理压力。感到习无味、枯燥、单调，使孩子产生厌心理，进而发展成逃行为。

娇生惯养，过分溺爱，饭来张口、衣来身手，使孩子养成了追求舒适享乐、不愿吃苦劳动的习惯。在习上怕苦怕难，不能主动地去克服困难，而是采取逃的方法。

打骂孩子，方法粗暴，习不好就又打又骂，使孩子产生恐惧心理，更害怕去上，为了逃避家长的打骂，就采取逃的方法来躲避。

教育咨询因素：习教育不当或失误可能引起生厌或逃的因素之一。教育咨询为了提高升率，对生进行**负荷灌输，上课、补课、大量难题、偏题、考试，生负担过重，没有休息、没有娱乐，整天处于紧长状态。有的教育咨询甚至把升率与奖金挂钩，促使老师更多布置课外作业。习成了无边的“苦海”，因而产生厌、逃。

当您的孩子出现厌情绪的时候，您首先应该先和孩子沟通，看问题的症结在哪里，您自己也要反思一下，是不是给孩子的习压力太大，剥夺了孩子玩耍放松的时间?然后要有针对性的帮助孩子解决问题。**孩子厌，沟通非常重要。

思图励志教育教育咨询成立于2011年，是一家以拯救早恋，叛逆，厌逃，离家出走，自闭自闭的孩子为己任。专门从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能习的专门机构。从点滴开始，教会员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标，懂得体谅父母，知道感恩

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