初中生常见心理问题的成因主要包括家庭因素、社会因素、教育咨询因素、生自身因素等;消除初中生常见心理问题的对策主要包括：关注初中生在习中的心理平衡;增强自我理解，培养初中生自我接纳的态度;建立良好的人际关系，培养初中生健康的情感生活;建立和谐的师生关系和班级环境。初中生常见的心理问题如下：

1.下等

自卑是指对自己的素质和能力做出低评价，觉得自己不如别人的心理感受。适当的自卑可以激励自己弥补自己的不足，追赶自己;但是过度自卑会导致抑郁，严重影响我们的身心健康。有些中生因为习成绩不好，屡犯错误，无论在家还是在教育咨询，都是批评多于表扬，指责多于鼓励，惩罚多于引导。因此，他认为自己是无望的、自卑的，变得心灰意冷、抑郁、绝望、消较。形成一种“我不如别人”的自卑感。

2.逆反心理

所谓逆反心理，是指受教育者由于其固有的传统定势和思维方式以及特定的教育情境，而产生的与认知信息相对立、与一般师范教育要求相对立的情感和行为意向。很多中生因为分辨是非能力差，疑虑重，不能正确对待父母的苦心和老师的批判教育。他们怀疑一切，目空一切，消较看待正面宣传，无缘无故否定榜样和先进人物，对不良倾向有情感认同，消较抵制思想教育和遵守规章制度

3.厌心理

厌是生对教育咨询生活失去兴趣，厌倦，抱着陌陌态度的心理状态。调查显示，中生中厌人数高达50.14%，其中二年级较高，达到66.18%。他们的特点是缺乏习动力，感到无聊，对取得进步失去信心，习欲望低，甚至失去习兴趣。他们把习当成了一件苦差事，上课懒得开课本，不能独立完成作业，盼着早点毕业以求摆脱。比较严重的根本不习，整天发呆，看到课本就头疼，坐在教室里就着急，经常迟到早退逃课，对老师缺乏感情

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