初中时期是学生们打好学习基础的重要阶段,除了初中生的学习主动性,家长怎样引导孩子掌握好的学习方法,帮助孩子处理好与学习相关事物的关系,也会对初中生的学习产生重大的影响。初中生虽然处于青春发育期,心理上已经有了一定程度的成熟,但自制力还远远不够。特别是面对外界诱惑的时候,往往*忽略学习的重要性。家长应引导初中生处理好以下3种关系:
1、学与玩
学习是初中生的主要任务,主要的时间和精力当然应该用在学习上。但是光会“读死书”,对孩子的成长也是不利的。初中学生的精力充沛、兴趣广泛,只要做好学习计划,把握好学习与玩的时间,可以帮助孩子劳逸结合,释放压力。有些家长认为玩物会丧志,把孩子管得严严实实。当初中学生被剥夺了玩耍的权利,也会间接扼杀他们的创造力和活力。学习和玩并非是相互矛盾的,这两者之间的关系处理好了,不仅不会影响成绩,还会相得益彰。
2、主与次
初中阶段相比小学阶段,学习知识的密度大大增加,科目也增加了很多。这就需要初中生处理好各科学习内容之间的主次关系。每门学科之间都有相应的差异,基础学科是重中之重,会直接影响到其它学科的学习。学科内容本身也有主次之分,薄弱学科是主,应该花更多时间和精力去学习。
3、兴趣与基础
兴趣是学习动力产生的直接原因。初中生对哪一门功课感兴趣,就会愿意花更多时间在上面,往往会取得比较好的成绩。但是,光凭兴趣学习较*造成偏科现象。况且初中阶段的学习并未完全了解各学科在生活中的重要性。如历史、生物等学科往往被认为不重要,实际在将来的生活中都是必不可少的。培养学习兴趣必须建立在全面均衡发展的基础上。
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