导致孩子厌的因素之一是过度的心理压力。孩子对教育咨询感到厌烦是一种被压倒的爆炸性表现。大多数儿童面临的心理压力是由社会现实造成的。在很多人看来，现实和理想严重背离，从而产生持续的心理紧张和巨大的心理压力，严重影响身心健康。因此，在寄希望于孩子的同时，父母也应善于消除他们的心理紧张，化解心理压力，提高孩子的精神生活质量。这样才能有效避免疲劳感的产生。这里有一些简单的心理干预方法来处理孩子的习厌烦，供大家参考：

心理干预类型

**：比较干预

教育儿童应选择比较自己擅长的业成绩、自立能力、娱乐能力等与较差或相等的儿童进行比较，以达到心理平衡和满足。但是要注意把握好程度，不把握好程度反而会产生骄傲、自负的心理。

*二：生理干预

当心理压力来临时，试着连续十次深呼吸，慢慢地。深呼吸使大脑获得足够的氧气，同时减慢心率并稳定情绪。

*三：行为干预

当孩子厌时，让他去阳台闻花，看天上的白云， ，打电话给朋友?经过类似的行为干预，孩子会暂时缓解心理压力，精神恢复工作。厌烦的产生这里有一些简单的心理干预方法来处理孩子厌情况。

*四：概念干预

告诉你的孩子，当你遇到困难时，它可以被视为对你命运的考验，来自对手的挑战，一个改变命运的难得机会，你会被激励和激励。

*五：知觉干预

减少“不必要的压力”，通过“压力感知”来减少孩子对压力感知的反应，它是着眼于“光明的一面”而忽视“黑暗面”来保持心理平衡通常父母提供机会，暗示孩子正在进步。这样可以帮助厌的生重新获得自信，激励他们努力习，勇于面对未来的生活。

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