有关调查发现,我国有46%的生对习缺乏兴趣,33%的生对习表现出明显的厌倦。面对孩子突然不想上,失去对习的兴趣,家长应该怎么办?
一、重新估价并修改对儿童的要求:儿童厌现象是家庭教育、教育咨询教育和社会教育的失败,因此父母应当正确地查找原因,如果是因为对孩子期望值过高所致的则应修改,这样有助于平息孩子的厌问题,同时可以促进他的上进情绪。
二、创造良好的习环境:父母要以身作则,不可以在孩子做功课时,自己却玩、看电视等。在孩子的习环境中避免放一些杂物,避免孩子分心,分散注意力。注意发现孩子的优点,尊重孩子的兴趣及爱好,解决孩子的厌问题。
三、奖惩得当:改变哄着,骗着的坏方法,合理应用奖惩办法。不仅在材料上的激励要注意,还要适当增加精神奖励组件来奖励孩子的上进心。即使是对不喜欢习的孩子来说,老师和家长也可以通过恰当地表达对他们的关心来产生强烈的激励作用。不能用讽刺挖苦的方法,这样不但起不到激励作用,还易使孩子自暴自弃,丧失信心。
四、被动习是主动习:不要压抑孩子的好奇心,让孩子知道如何使好奇心满足。在习过程中如果家长对孩子提出的问题弄不懂,应查阅有关书籍,做出解答,也可以和孩子一起弄清楚,这样会使孩子体验到求知、发现的兴奋和魁力,促使孩子主动习。
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