如果一个孩子不愿意去上，父母和老师不应该粗心大意。他们要帮助孩子找出不愿意上的原因，及时解决。这样才能真正解决孩子不愿意上的问题。

厌倦程度

1.轻度厌。

具体表现为：以前很喜欢上，现在总是拖拖拉拉才上。放后，我喜欢说：上好无聊，真的不想上；回家后我总会说：我真的好累，我真的好无聊，我无聊死了；我这么说，但是我每天还是能按时上的。

这个时候，千万不要大意。不要单纯的认为孩子只是随便说说，就不会旷课。有些家长心存侥幸，认为我家条件这么好，我们教育孩子很好。厌的情况不会发生在我家，我的孩子也不会厌。

当家长发现孩子厌或者表现不好时，一定要静下心来和孩子好好沟通。沟通的时间是Z。等孩子情绪比较稳定的时候，问他们Z，你较近有什么烦心事？为什么总叫累？你认为爸爸妈妈做错了什么吗？你在教育咨询生某人的气吗？习成绩有下降吗？你有没有遇到什么兴奋或者沮丧的事情？

发现问题后，积极帮助孩子解决问题，不支持说教。因为这个年龄段的孩子思维比较成熟，很多孩子其实都明白父母说的大道理，不支持父母在这个时候长篇大论，也不支持父母找自己觉得有*有能力的外人参与说服，因为这样的孩子不喜欢别人知道太多自己的问题，更不愿意把事情放大。他们也特别注意自己在别人眼中的形象和面子。

2.中度厌。

具体来说，孩子上断断续续，上网时间开始变长，起床就难受，在教育咨询的拖延症变严重，懒惰变严重，情绪波动变大，焦虑增加，放回家觉得很累很累，以前很听话的孩子变得任性，固执，不讲理。这些行为都是症状加重的表现。

这时候家长不能做两件事* 一，冷暴力和忽视孩子的行为；二，整天长篇大论说教，对孩子没耐心没耐心。这种家长的情绪会直接影响到孩子的情绪，因为孩子很敏感，家长的负面反应会加大孩子的情绪波动。

处理方法如下* 一，不要说大话；*二，想尽一切办法帮助孩子放松自己；*三，让孩子降低对自己的要求；*四，如果条件允许，可以带孩子暂时离开压力源，出去走走，缓解情绪；*五，如果以上方法都不起作用，及时寻求心理帮助。

3.严重厌。

具体来说，他们基本不上，不想出门，不敢出门，自闭，上网时间不可控，情绪波动大，喜欢发脾气，有的孩子甚至砸东西；非常任性，固执甚至偏执，野心勃勃，说一套做一套；我不守信用。我保证去上，但是时间到了就不去了。我强词夺理。有的人连书都不动。我一整天都觉得很累，筋疲力尽，我的时间表开始乱了。有些人只要不和他谈教育咨询的事就会为所欲为，一谈教育咨询就发脾气。

郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。是经过教育部门批准成立的针对"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等问题少年进行教育的教育咨询。教育咨询通过专业心理疏导感化孩子思想，用军事化管理规范孩子行为，以感恩教育为前提，培养孩子责任心，树立正确的人生观、价值观、家庭观，让少年回归亲情，回归园！自2004年开办教育咨询以来，拯救数千名问题少年，荣获特殊教育优秀教育咨询，教育*教育咨询等荣誉称号，家长的锦旗和留言是对我们较大的鼓励，得到上级**及社会各界的一致**...

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