孩子厌学怎么办？

孩子否认自己。

越来越多的孩子在注重学习成绩和未来成功过渡的社会背景下，开始堕落。孩子觉得学习过程痛苦、枯燥，父母的努力让孩子失去了控制感(一个长时间得不到控制的人很*变得悲观、抑郁)。

孩子觉得即使自己努力了，考得很好，父母还是不满意。学习的结果总是带来挫折和自责。似乎只有100分和**名才能让家长笑，孩子越来越意识不到学习带来的成就感。

没有控制感和成就感，越来越多的孩子在学习中感受不到自我价值。他们更觉得自己被评判被要求，他们感受到父母有条件的爱。

这种包裹在各种条件下的爱情就像一把双刃剑。一方面会让孩子做让父母满意的事情；另一方面，当孩子一直做不到的时候，就会有一种执着的负罪感和挫败感，这种负罪感和挫败感会让孩子失去积极的内心学习动力，进而开始不断否定自己，觉得自己不值得别人去爱，愚蠢、无能甚至不适合学习。

随着年龄的增长，自我否定的声音会转化为孩子长期压抑的情绪、越来越差的成绩、越来越疏远的同学、越来越多的掩饰和情绪孤立。

一个小学年年拿**名的孩子，进入重点中学后，面对几次失败的考试，变得非常沮丧，觉得自己做不到。其他学生比他好。父亲对他说：“下降是暂时的，没关系，下次考试就好了！”听了父亲的话，孩子内心的压力更大了。安慰的背后，孩子清楚地看到了父亲对成绩和成绩的重视，他觉得下次可能会失望。

面对巨大的压力，这个从小“只能上不能下”的孩子被压垮了。他不想再去上学了。他用“不愿学习”来保全自己的尊严。

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