青春期在生物学上是指从不成熟发育到成熟的过渡期，即从有孩子的孩子到成年的过渡期。作为一种心理现象和行为特征，哪些因素与青少年叛逆有关?

张老师通过自己的教育经历总结出以下“6”个因素。

1、青春期生理的快速发展

在青春期，儿童的大脑结构和技能已经成熟，他们的思维模式或视角已经追赶童年期的单一正向思维，发展为逆向思维、多向思维或发散思维等。性别意识和性意识逐渐加强和确立，强烈的个性意识、独立意识和成人意识逐渐形成。

2.心理不成熟的表现

心理不成熟是导致青少年叛逆的主要因素之一。心理上，青少年的成熟滞后于生理成熟。在心理认知的发展过程中，由于经历和来自经历的各种补贴，认知不稳定，*动摇。

虽然思维是独立的、批判的，但当我们认识事物和问题时，会因为不全面、不客观而较端、片面、固执甚至较端，会使家长和老师的劝说、引导、提醒、监督变得不可理解、不尊重管教和约束，会被好奇心驱使去做违背老师初衷的事情。

3.家庭的不利因素

以上心理不成熟因素已经介绍到重点了，这里家庭的不良因素也是导致青少年叛逆的主要因素之一。在大多数家庭教育中，很多家长对孩子的教育方式简单粗暴，有命令式的说教，有武断的压制，有没完没了的唠叨。这些因素都会导致孩子的心理压力，随着年龄的增长，孩子会产生心理上的抗拒。

4.同伴群体不良因素的影响

同辈群体或类似群体(长辈、亲戚、同学)相互认同、相互感染、相互转化的作用很大，青少年中炫耀、唱反调等不健康的英雄观，可能潜移默化地影响不稳定、模仿的孩子，*对他们形成逆反心理。

这种现象并不少见，孩子的成长环境周围也有很多这样的人。家长在日常指导教育孩子的时候，要给孩子灌输正确的教育观念，让孩子明辨是非。

5.教育咨询的不利因素

教育咨询的不良因素也是导致孩子叛逆的原因之一。教育咨询教育中教师教育的不正当手段，如不尊重、不理解学生，方法简单却伤人等。也使得青春期的孩子很容***反叛和对抗的方式来争取自己的主体权利和自主权。

6.大众传播和社会文化的影响

最后，这个因素涉及面很广，也是目前家长和老师较难控制的方面。以电视和互联网为主导的大众传媒具有大众性和新颖性的特点，因为不可避免地存在一些对青少年和儿童产生负面影响的成人文化的不健康和世俗因素，影响青少年反文化心态和反文化意义的形成。

以上六点，其实较重要的原因在于孩子的家庭教育。在日常的家庭教育中，父母对孩子起到了很好的示范作用，对他们的日常行为规范起到了相关的教育引导作用，让孩子根本不会有任何叛逆的现象。

怎样才能做到万无一失?较好有专业的心理老师指导，面对孩子的问题不要弄虚作假，保证万无一失。

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