有些孩子经常不服从老师或父母的教育，告诉他们不能这样做，他们会这样做，甚至公开地互相矛盾。那么为什么孩子会有叛逆心理呢?

**：错误的亲子教育观念和教育咨询道德教育观念

在中小生家长和部分教师的关注下，“中国应试教育”的理念和教育理念使生读写能力的发展趋势走向片面或不正常。他们只注重片面的专业知识教、机械设备的能力提升等主要活动，这些活动都是为了“应试”，这不仅违背了孩子的意愿，也损害了孩子对社会的认知健康发展。在所谓的“应试教育”中，没有儿童心理教育的内容。

*二：家庭氛围的危害

父母离异，家庭不和，缺乏与孩子的沟通，使孩子的精神世界长期叛逆。据统计，我国现阶段的离婚率接近22%。父母像踢足球一样踢他们的孩子;家庭不和加剧了父母之间的关系，“每天大吵一架，小吵一架”。在这样的家庭环境中长大的孩子往往没有安全感，容易产生抑郁、易怒、自卑、冷漠、叛逆等变态心理，尤其是叛逆现象。

*三：精神和身体的失调

因为中小生正处于成才的缓冲期，他们是很好的六年级生。虽然他们缺乏经验、专业知识和经验，但他们的理解、理解、思考和真实感受的能力远远落后于成年人，但他们的独立观念和自我认同非常强。以今年刚从大毕业的孩子为例。他们迫切需要解决对父母的监控问题，抵制人们把他们当做孩子一样对待。他们在园里主要表现的是，他们不想听任何老师的名言，教主任也不想听。这种生理性生的长期发展和心理状态的不平衡发展趋势，使人们的生出现了很多的疑虑和不安，从而导致了不良心理的产生。

*四： 社会现状的危害

教育咨询德育是对生的正面教育，但现在各种文艺思想影响着人们的社会发展。纯文化教育的内容与复杂的社会发展之间存在着明显的差距，这就导致了生如何借鉴、如何重视的深刻局面。许多生喜欢盲目竞争。他们愿意参加一系列他们认为时尚的活动，如穿**和吃外国食品。当他们的愿望没有实现，他们会立即变得被动和叛逆。

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