教育咨询老师经常说，习是成功的一捷径，需要我们把握好。但是，有些生不太喜欢习，坐在教室里会感到不舒服。讨厌习，这种现象让家长非常担心，针对这种现象的处理方法如下：

首先，帮助孩子分析厌的原因

从教育咨询、家庭、社会和孩子自身的兴趣出发，要善于激发孩子的习兴趣。孩子的兴趣不是与生俱来的，尤其是逃、厌的孩子。要让孩子的习兴趣萌发和加强并不容易。但是，只要家长注意，还是有办法的。爱迪生在小仅仅几个星期后就对习失去了兴趣，因为他不习惯教育咨询沉闷的程序和气氛。他的母亲南菲，发现后并没有责怪他，而是经常带他去河边一边阅读一边欣赏美丽的风景和写问题;他们还一起爬上了望塔，一边乘凉一边讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种与玩的结合很快恢复了爱迪生的习热情。所以要注意使用听、说、读、写等不同的习方法，避免孩子因习时间过长而产生的心理厌倦。有条件的家庭也可以配合录音录像等电教方式，提高孩子的习兴趣。

2.帮助孩子养成良好的习习惯

父母应该从小开始为孩子养成良好的习惯。原则是他们可以指导孩子的习问题，但绝不会代替，让孩子在习过程中树立责任感和独立性。习有时是一个艰苦的过程，大多数时候乐趣在于较终的结果而不是过程。所以要培养孩子的毅力，让孩子坚持到底。

思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。是一家针对叛逆任性、厌逃、早恋、沾染酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训的机构。全国shou家和wei一面向社会透明办的机构。

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