对于孩子来说，不想上是一种本能的表达。大部分孩子不想上，但也有一部分孩子会了承担自己的责任，所以上是为了自己的责任。有一些女孩喜欢上，所以她们去习。不愿意上有几个原因。

**，教育咨询里没有吸引他的人和事。

孩子们经常带着自己的兴趣爱好开展活动，习游戏，但是如果教育咨询里没有吸引他们的东西，比如好玩的玩具，好玩的孩子，喜欢的老师等等。那么一般孩子是不愿意上的。毕竟只是给他带来心理上的不安全感和不喜欢。所以，如果孩子是基于这个原因，家长应该有针对性的培养。那就是和教育咨询的老师多了解一下孩子身边的习伙伴。必要的话要和身边的孩子一起玩游戏，让老师配合，让他们有自己的游戏团队。时间长了，孩子就会喜欢上了。当然，这只是一个例子。孩子们不喜欢教育咨询的原因有很多。

*二，父母给孩子太大的压力，让孩子达不到父母的期望。

在我们的社会中，这种心理被称为破罐破摔心理。其实对于成年人也是存在的。如果你给我太大的压力，我就无法实现。如果你还在期待，那我干脆不做了，因为再怎么努力也不可能达到你的期待。儿童也是如此。如果父母在教育咨询里让孩子满足了一定的需求，其实也满足了父母的一定需求。那么孩子在判断后就不能尽力了。在这种情况下，孩子会主动放弃。自愿放弃的标准是孩子没有表现出虚荣心，所以其表现就是拒绝上。

*三，家长与孩子沟通，了解孩子的真实想法。

如果我们不俯下身，和孩子平等地交谈，我们的许多观点和想法较终都是错误的。我们从孩子的角度去发现，在孩子眼里，教育咨询应该是什么样子，家庭应该是什么样子。如果按照孩子的想法去执行，我觉得可以在一定程度上克服孩子对上的恐惧。所以我们认为较好的解决办法就是和孩子一起俯下身去，去了解他们较真实的想法。了解孩子害怕上的原因，了解孩子能够表达出来的原因，那么我们就可以有针对性地修改自己的节目，当然这并不完全是基于孩子的要求。其实孩子也是一个活跃的个体。如果我们和孩子讲道理，讲道理的方式，讲道理的方式，和情感的方式，都是这个意思。我觉得大部分孩子还是能理解家庭和父母的，会勇敢的。承担自己的责任，发挥自己的作用

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