孩子沉迷网络的原因?
1.具有较强的意识。青少年进入青春期后，意识增强，认为自己什么都能应付，但在现实生活中，往往解决不了遇到的困难。稍有挫折就会使他们情绪波动。此时，当他们面对悬而未决的问题和沮丧的情绪时，他们会不自觉地寻找一个虚拟的世界，让他们逃避现实，让他们的情绪得到充分释放。
2.渴望友谊。由于青少年激烈的竞争环境，他们需要他人的理解、认可和支持。然而，在现实生活中，由于一些因素的制约，很难满足人际关系和社会支持、自我实现等方面的需要。在这个时候，网络以其特的方式和丰富的内容，向人们展示了一个全新的虚拟社会环境，这无疑为青少年提供了自己需要的舞台。在网络游戏中，他们发现了自己，认识到了自己，给了他们谈论的空间和对象。
3.缺乏能力。青少年处于心理成熟阶段，自控能力弱于成年..在这个时候，当某件事使他快乐或以某种方式满足他的需要时，他们会渴望再次拥有它。此时，网络游戏，网络在一定程度上满足了他的感官和心理需求，为了进一步获得或继续这种满足，他们忽视了学习，模糊了是非，进入了所谓的“快乐王国”。这种重复性的行为往往得不到很好的控制，一旦失控，他们就会上瘾。

当孩子已经即将步入青春期，孩子的性格开始有了变化，这个时候家长需要怎么做呢?
1.告诉孩子你的看法。
正确做法：”我不喜欢你乱翻我的东西。“
孩子的自我意识比较强烈，所以很多时候，他并不能理解父母的感受，所以如果孩子的做法让我们很不开心，那么我们就需要明确地告知孩子，这样孩子了解了情况，才会尊重我们的感受。
2.用简单的词语来表达。
正确做法：“吃饭”“这是你的睡衣”“带上水壶”
孩子的思想特别简单，他们*愿意接受简单的要求，*理解，孩子也*乐意照做。
3.重复你的指令。
正确做法：”我们15分钟后出门，请你做好准备。“
孩子的注意力很*被新鲜事物分散，有时候孩子会沉浸在自己的想法里，没有听到父母的话，所以需要再次重复你的指令，或者是询问孩子对于此事的想法，确保孩子真的听懂了。

初中阶段是孩子心理和生理发展的重要时期，孩子对充满了好奇，也就*出现早恋情节。许多家长对孩子的早恋都非常担心，害怕影响到孩子的学习和心理健康。
1.将心比心，予以理解。
2.告诉孩子早恋的危害。
3.传授孩子正确恋爱观。
4.给孩子正面教育。
5.对孩子的性问题，应该有思想和物质的准备。
6.教给自尊，自持。
说到底，早恋并不是百害而无一利，只是孩子还小，无法把和的交往放在相互提升上，只是简单的好奇和懵懂，所以父母发现孩子早恋后一方面应该理性与孩子沟通，另一方面应该提高孩子的自我保护意识。

不用说，我们绝大多数人都是想考上一个好大学的，以书写自己*好的未来。而考上好大学的关键时间段，可能就要数高中三年了。因为高中三年，孩子们的年纪一般16—18岁之间，而这个年龄段，不管是学习力、记忆力还是理解力，较之于小学与初中都有过之而不及。
而高中阶段，由于各种旺盛的学习力，哪怕在小学、初中阶段的功课落下太多而导致的成绩不好，在高中阶段，只要找到适合自己的方法，并肯下功夫，之前落下的学习都是可以补起来的，所以，在某种程度上，小学初中的成绩不佳，并不影响高中阶段的脱颖而出。这样的，在我们的身边，其实并不少见。常常听见的“逆袭”一词，大概就是指这类同学了吧。
可现实是，有好些同学，到了高中，不仅没有养成良好的学习习惯不说，*是稀里糊涂地染上一些不好的习惯，致使时光本就匆匆的高中三年，啥也没学到，*别说要考上好的大学了。那究竟都有哪些不好的学习习惯会导致高中生们与大学无缘呢?
一、学习目标及学习动力不足而导致的学习行为散漫
也许，我们早就听说过“习惯决定命运”这么一句比较经典的话。确实是，好习惯与坏习惯所带来的人生，肯定是有天壤之别的。高中阶段的同学，一般16—18岁之间，在这期间的孩子，正处于青春旺盛期，按理，也正是学习劲头十足，学习目标比较明确的年龄。可好些孩子，却并不是这样，到了高中后，由于种种原因，学习行为反而散漫起来。
比如，有老师和家长监督的时候，就好好做一下功课，没有老师和家长监督的时候，就懒懒散散：老师布置的周末作业，可有些同学在周末只顾玩其它的，到了周日晚上，再来赶作业，或是直到周一一早，再到教育咨询去抄同学的作业。寒、暑假*是，不到关头，一定不会动笔，到了开学再稀里糊涂地赶起来，可以想象，这样的作业质量究竟有几分?长此以往，不用说，大学肯定和这样的孩子无缘了。

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