亲子交往的质量直接关系到亲子关系的质量。有很多孩子叛逆和不听话，因为父母和孩子的沟通有问题。父母因孩子叛逆和不听话而生气，孩子因父母不了解自己而生气，父母如何做好亲子沟通词?思图特训教育咨询*提醒家长，亲子沟通这几点不要犯!

**：主观判断是基于事实的

父母总是认为他们看到和听到的都是事实。他们用自己的片面价值观来衡量自己看到、听到、思考和感受的东西。他们从不考虑孩子的感情。自以为是这种父母的同义词。有些家长甚至强迫孩子接受自己的主观判断、命令和威胁，让他们听自己的话。这种沟通方式会使孩子感到心理上的沮丧，会使他们丧失自信和热情，使他们很*避免困难和问题，形成退缩和逃避的性格。

*二：消较情绪不利于解决问题

情绪是良好沟通的先决条件，有些家长在自己情绪不好时，往往会把问题放大、夸大，原来不是问题孩子，因为在心情不好时，在沟通和孩子时，很*把消较情绪发泄到孩子身上，于是孩子就成了一个替罪羊。山羊，成了父母发泄情感的牺牲品。如果父母在孩子有负面情绪时与他们交流，他们会形成一个预设的心理投射，把自己的问题投射到孩子身上。在你说话之前，你会吹胡子，这必然会影响到交流的效果。父母与子女进行情感交流，实际上是一种维护自己*的方式，失去了沟通的现实意义。

*三：语言习惯是罪魁祸首

“你怎么能这么蠢”，“对你说了多少次，都没听”，“不听话，看我怎么收拾你”，“哭，除了哭，你就不会别的啊?”等等。父母有似曾相识的感觉吗?因为，这是很多家长常说的，思图特训教育咨询表示家长对孩子说这些话是为了让孩子听自己的话，按照自己的意愿去做事情。然而，这种说话的习惯，不能提高孩子的积极性，只会使孩子泄气，让孩子觉得自己没有能力。如果父母张开嘴对这些消较的语言，孩子就会慢慢关上心门，不再从心口对父母说话。

*四：臣服*盲目怀疑孩子

只听信老师的一面之词，把老师说的话当“圣旨”。今天老师说你的孩子上课不认真听讲，所以，回到家里对孩子的教育提出批评，说了很多大道理。明天老师说你的孩子欺负其他同学，也打别人，然后，回到家里不问孩子为什么惹麻烦，责骂孩子怎么那么不担心。教师在处理问题的过程中也会出现偏差，所以，当遇到问题时，家长不把老师说的没有分析的完全接受，一定要听孩子在说什么，这种情况下家长要扮演调解人的角色，而不是张榜。n到“重复机器”的字母。

思图特训教育咨询指出由于父母在家庭教育中具有***和主导地位，儿童处于弱势地位。这种地位关系决定了父母是亲子交往的主体，而儿童只是受体。父母的沟通方式直接决定了亲子沟通的成败。因此，家长必须重视自己的亲子沟通方法和态度，不仅要说，还要学会倾听，使亲子沟通成为高质量的。

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