十岁男孩一般已经进入小四年级，很多家长会觉得孩子进入十岁后突然有了新的变化，体现在脾气、行为、人际交往上。

十岁男孩的常见心理特征

1.认知和分辨率得到提高

十岁的男生在认知和分辨率上还没有达到成熟的水平，对一些事情的看法也比较片面。这主要是由于利己行为，导致十岁的孩子经常围绕自己的兴趣或心情看人、做事。与之前的直接拒绝不同，如果家长或者老师能够合理的引导和分析，十岁的孩子很容易接受建议或者提议，然后去做该做的事情。

2.情绪越来越丰富，但情绪表达能力却在下降

十岁的孩子以自我感受为主，阅读理解能力增强，情感世界日益丰富。与以往的想象不同，十岁儿童的情感需求更加现实，更倾向于专注于吃喝玩乐。当父母能给予满足时，十岁的孩子觉得父母很好，当父母不能合理满足时，就会感到不满足，觉得父母对自己不好。

3.自我意识增强，勇气更大

自我意识的增强，表面上看是孩子看到人按照自己的意愿和想法做事，但从心理活动的动机来看，倾向于观察自己说的话或随风而动。比如在课堂上，爱违纪的同往往很容易被同桌或者周围的同影响和驱使。这种抬高孩子声音的现象，不仅让个别孩子自我感觉良好，更重要的是，他们可以通过获取心理优势，随意违规或违纪，老师帮不了他们。

4.自控和自律意识开始两较分化

十岁的孩子也很容易受到教育咨询老师的影响。如果老师了解孩子的心理，有适当的教和管理，班级的整体秩序往往更好，无故违纪的生相对较少，整体风相对较好。但是，如果老师在教和管理上有问题，尽管每天大喊大叫，整个班级秩序仍然很混乱。这样，过去受过纪律处分的生也会陷入困境，自控力和自律意识会呈现下降趋势。

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