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学校幼儿园 (怎么出具学校学校幼儿园房屋安全检测报告)

学校学校幼儿园安全检测内容
1、学校幼儿园安全。结合使用寿命等因素，各学校幼儿园校舍结构的安全隐患。
2、学校幼儿园抗震。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，学校幼儿园校舍的设计和质量是否符合《民用建筑可靠性标准》、《建筑抗震标准》和有关抗震设计规范标准。
3、学校幼儿园抗淹没抗洪水冲击。根据水务部门公布的所在地区的防洪情况，各学校幼儿园校舍的设计和质量是否符合《防洪标准》和《民用建筑可靠性标准》规范标准。
4、学校幼儿园抗风能力验算。根据气象部门公布的所在地区的台风情况，各学校幼儿园校舍的质量是否满足建筑物抗风压能力的要求和《民用建筑可靠性标准》规范标准。
5、其他。是否达到及省有关规定标准和要求。

6）出现影响结构安全性，舒适性或者耐久性的材料性能劣化，构件损伤或其他不利状态。 牌安全
校舍安全工程覆盖了全国城市和农村、和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学。主要分三个环节
一是对中小学校舍进行排查检测。 学校抗震 不可忽视 ，对各级各类中小学现有校舍逐栋排查，按照抗震设防和有关防灾要求，形成对每一座建筑的检测报告，建立校舍安全档案。 校舍安全检测 对尚未危及使用安全的,要逐个记录在案,制定措施,加强 定期检测,及时掌握校舍安全动态,有计划,有步骤地逐个落实解决办法。 

牌安全 树表示构件与系统失效之间的逻辑关系。基本构件是指当其本身失效时会导致传力树中其它构件失效的构件，非基本构件是指其本身失效是孤立事件，它的失效不会导致其它主要构件失效的构件。注：①承重结构系统包括地基基础及结构构件。 ②传力树是由基本构件和非基本构件组成的传力系统③传力树中各种构件包括构件本身及构件间的连接节点。厂房评定单元的综合评级分为一围护结构系统与承重结构系统的评定等级相差不大于一级时　　三综合评定中宜结合评定单元的重要性，耐久性，使用状态等综合判定，可对上述评定结果作不大于一级的调整。
二是科学制定校舍安全工程实施规划和方案。根据排查结果，结合中小学布局结构调整和正在实施的农村寄宿制学校建设工程、中西部农村初中校舍改造工程等专项工程，科学制定校舍安全工作总体规划和具体的实施计划与方案。
三是区别情况，分类、分步实施校舍安全工程。对通过维修加固可以达到抗震设防标准的校舍，按照重点设防类抗震设防标准改造加固；对经不符合要求、不具备维修加固条件的校舍，按照重点设防类抗震设防标准和建设工程强制性标准重建；对严重地质灾害易发地区的校舍，进行地质灾害危险性评估并实行避险迁移；对根据学校布局规划确应废弃的危房校舍可不再改造，但必须确保拆除，不再使用。完善校舍防火、防雷等综合防灾标准，并严格执行。

牌安全 4.地坪面层存在较多开裂现象，裂缝宽度在0.1~4mm之间，地坪开裂损伤主要为混凝土面层材料收缩引起的裂缝，少数为相对不均匀沉降引起的裂缝，5.地坪填土层补充勘察结果表明，表层①素填土厚度变化较大，土质不均匀。
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四，综合评定中宜结合评定单元的重要性，耐久性，使用状态等综合判定，可对上述评定结果作不大于一级的调整。

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