思图励志是如何改变孩子的

在这里的生都有一个共同的特点：父母对他们已经无可奈何了，所以每一个孩子都有着“辉煌”的历史，抽烟、打架、厌、上网成瘾，与父母关系不好等;也有的孩子从小饱受家庭“战乱”之苦，从而使他们从小就有反抗父母、对抗老师的特性，而且反抗的形式多样。鉴于此，初步的工作就难以展开。

教育咨询教育分为四个阶段教，以教为主、以训为辅，侧重于心理健康教育和个案化心理辅导康复;以训、劳促教，以心理辅导唤心醒，以达到生能当头棒喝，幡然醒悟而配合教育，而能自主习的目的。

**阶段——新生适应期

孩子在刚来的时候是不适应的，这是正常现象，这个时候教育咨询会安排专业的心理老师和教官去和孩子沟通，让孩子能够快速的适应教育咨询，这个过程一般需要一星期左右。

*二阶段——军事行为矫正期

训练的目的是让每一位生在生活中养成一个良好的习惯，训练期的管理是以*的管理为模式的军事化管理。来这里的生主要问题集中在经常上网、逃、厌，体能问题就是反应迟钝，身体不协调。所以在时间观念、集体观念以及令行禁止等行为习惯上必须严格要求，确保通过严格的锻炼帮助他们纠正不良习惯，从而养成良好的生活习惯和优良的习作风。

军事化训练的内容有：队列训练(稍息、跨立、停止间转体、蹲下、起立、敬礼、起步、跑步等);擒敌拳;军事体能;条例条令;思想汇报;内务整理(打背包等);习惯养成。

同时，这个阶段，生也要系统习国和历史内容，帮助生搭建底层思维。构建正确的价值观和文化观。

*三阶段——励志蜕变期

在这个时期教育咨询主要通过国礼仪+心理辅导+感恩教育+行为矫正+法制教育+社会实践等六大课程去引导孩子，通过一对一的心理咨询去深入了解孩子心理，引导孩子，改变孩子。进一步培养孩子的表达能力;进一步提高意志力和抗挫折能力;进一步培养孩子的习惯养成;提高自我认知与自我认可度;巩固孩子的世界观、文化观、价值观和人生观系统;激发孩子的习兴趣和习动力;训练孩子的习能力;与孩子进行心理访谈，梳理孩子心理问题;修复孩子的心理状态。

*四阶段——成长巩固期

这个阶段主要为孩子离返家做准备;基本激发孩子习动力;孩子心理状态的巩固。

经过四个阶段习的孩子，基本可以离返家了。也能达到家长的预期：1、懂事听话;2、有理想有追求;3、内心强大不怕困难;4、有感恩之心;5、行动力强;6、有团队精神;7、沟通表达能力强;8、生活作息规律;9、责任心强爱上习。

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