如何有效矫正儿童厌学病?试从以下几点入手。

1.改善环境，愉悦心情。

要改变学生的态度，改变对生活的厌倦，改变对学习的理解，首先要改善自己的环境。良好的环境需要社会、家庭和教育咨询的合作。社会的鼓励、家长的关心、老师的关注、同学的友善，都有利于营造一种重视学习、享受学习的氛围，消除厌学学生被遗弃、被歧视的感觉，改变他们对快乐和舒适的厌恶和恐惧，从而积极、主动、愉快地开始在新的环境中生活和学习。

2.转变观念，接纳自己。

厌学学生应该重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是把厌学变成音乐教育咨询的重要一环。我们应该认真发现厌学学生表现出的良好、积极的学习态度和行为，积极肯定他们，并不断加强他们，使他们能够在前后的比较中接受自己，认识到他们不是没有希望，而是能够学好，相信他们也有能力、有前途和受到尊重，改变他们无能的观念。当然，对厌学学生的评价一定要客观、中肯、善良，不能讽刺、偏激，以免增添逆反心理。

3.培养兴趣和信心。

兴趣是较好的老师。一个有厌学情绪的孩子对自我价值有了新的认识后，他就会开始自我实践，而这种尝试的结果是他彻底转变的关键。我们应该努力为厌学学生创造一个培养实践兴趣、体验成功感和学习兴趣的环境，逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心和坚定信念，彻底纠正厌学的心理障碍。

当然，对于那些学习心理障碍严重、厌学的学生，如果上述常规的辅导和转化都无法缓解，就必须请精神科医生尽快诊断，用医学手段**厌学病。只有教育和帮助厌学病学生，有效解决他们的学习心理问题，每个学生才能更好地适应教育咨询教育的要求。

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