厌学是目前中小学生诸多学习障碍中常见而又危险的问题。是青少年常见的心理疾病之一，也是导致辍学的主要因素。从心理学角度来看，厌学是指学生对学习活动消较对待的行为反应模式，主要表现为学生对学习的认识偏差、对学习情绪化的消较对待和远离学习的积极行为。

孩子的叛逆和厌学，一般指的是厌学，如果没有有效的引导和控制。会发展成厌学，厌学的学生往往学习目标不明确，对学习失去兴趣;不仔细听。不写完作业，怕考试;甚至讨厌书，讨厌老师，讨厌教育咨询，翘课;认真的人一提到学习就恶心，头晕，脾气暴躁，甚至歇斯底里。厌学对青少年的身心健康较其有害。

许多数据调查发现，厌学已经成为当今儿童的主要情感问题，其他由厌学衍生的问题甚至可能使儿童误入歧途。

厌学可分为三个层次，

轻度厌学表现为孩子不爱学习，思想*走神，注意力难以集中，写作业时经常偷工减料。

中度厌学表现为旷课

重度厌学已经发展为心理问题严重的厌学，需要及时专业的心理咨询和**。

孩子学累了怎么办?认知指导：大部分厌学的孩子都有自己厌学的原因，比如学习无用、为父母学习、学习能力低。通过班级和个人辅导消除他们的认知偏差是厌学教育的重要内容。

毅力行为训练：学习是一件苦差事，对于厌学的孩子来说，需要毅力。大部分厌学的孩子无法坚持，无法集中注意力，让他们只热情了三分钟，无法坚持。培养孩子坚持性行为，帮助他们培养毅力、耐心和更好的持续学习。

人际情感教育：旨在让孩子体验和认识家庭、友情、爱情等各种人际情感，防止孩子陷入对某种情感的偏执追求。

总之，在教育孩子的过程中，父母要有使命感和责任感。他们应该成为孩子的“大朋友”，学会从他们的眼睛里看到发生在他们身上的事情，给他们像朋友一样的建议、帮助、纠正或支持，让他们的孩子健康成长。

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