初中孩子厌怎么办?

一、培养厌孩子的习兴趣。

有一些孩子觉得习是一值得玩的有趣的游戏，这类孩子对习有浓厚的兴趣，习积极性和主动性很高。还有些孩子总认为习是一项非常艰难令人讨厌的事，对习毫无兴趣，因而厌弃、不愿意习，只等着父母督促才不情愿地拿起书本，这类厌孩子需要父母的帮助。在这里所说的帮助并不是不时地催促孩子去习，而是帮助孩子重新寻找和发现习中的乐趣，让孩子树立起习的兴趣。让孩子会发现习中的乐趣，这样孩子就会得更好。大千世界，乐趣无处不在。

二、给孩子更多自己的空间。

现在的家长都希望自己的孩子将来能有出息，对孩子寄予很高的期望，这无形中给孩子的习增加了压力，使孩子感觉到自己总是背着包袱习，习起来很不轻松。因此，建议家长们不要过多地“管”孩子，让孩子做自己想做的事情，给孩子更多自己的空间，让孩子甩掉包袱，轻装上阵!

三、让厌孩子掌握主动权。

家长在与孩子一起习时，可以让孩子提些问题，并规定孩子提出的问题不能重复，让孩子提问，家长来回答，这样，孩子就会绞尽脑汁地去想问题，在习中掌握了主动权，大大调动了孩子习的主动性、创新性和参与性。

四、培养孩子的质疑能力。

家长与孩子一起习时，应创造宽松和谐的习气氛，支持和鼓励孩子对不明白的问题大胆质疑、争论，使孩子不但会质疑、敢质疑，而且善于质疑、习惯于质疑。只有孩子有了质疑，有了问题，才可能有习的积极性，才能在习上有所进步。

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