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如果有一些初中生不想上的情况，那么家长一定会看到的。如果他们观察到的不是它，初中生家长就不要轻举妄动。首先要了解孩子较新的习动态，知道孩子什么时候在做什么，然后根据自己的观察总结出初中生不想上的原因，然后对症。

其实沟通是解决很多问题的一种方式。可能大部分初中生家长在管教孩子的时候都是直接选择命令的形式，而不是沟通。如果家长面对的是初中生不想上的情况，可以选择沟通的方式。只有多沟通，家长才能知道初中生在想什么，才能从根本上解决初中生不想上的问题。

不管是小生还是中生，每个孩子都有自尊和上进心。用白话文说，每个人都应该骄傲，每个人都应该自豪。但有时候，因为老师在教管理和班级管理中没有注意到细节，当着全班同的面批评一个自尊心很强的同，很可能会伤害到该同的自尊心，单方面认为老师对自己不好，尤其是多次批评后，会引起该同对老师的反感。

很多不想上的孩子，往往都归咎于这个因素。希望家长能通过孩子较好的同了解一下，或者听听孩子对老师的看法，或许能从他们身上找到有价值的信息。

为什么孩子不想上？从心理上来说，一定有比上更吸引他们的东西。这是什么？比如痴迷的孩子，把玩当做较重要的事情。如果家长发现孩子在家过于沉迷，反复训斥也不起作用，那么你就采取惩罚措施，比如让孩子远离电脑或手机，尽量不让孩子玩。

但是，反应的结果是，孩子知道你的软肋，就是不能去教育咨询威胁父母。如果这个时候教育不当，反而会被孩子逼迫。给孩子玩，怕他上瘾；不，恐怕他不会去上。

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