厌心理是对习产生厌倦乃至厌恶，从而萌发逃避的一种心态。大多数孩子对习的厌恶与他们是否聪明并没有多大关系。厌心理产生与发展将直接影响生的习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。改变生的厌心态，首先应该了解产生这种心态的直接和间接原因。

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1、生冷漠，缺乏习兴趣

生对习情感淡漠的原因是多方面的。首先，生长期以来课业和习负担过重，导致生兴趣下降。其次，教师教方法陈旧，师生感情不好。中小生的主体情感来源于他们对主体教师的情感。

2、生意志薄弱，抵抗力差

虽然很多生主观上有习的欲望，但习毕竟是一件艰苦的事情，需要一定的时间和毅力，目前中小生几乎是*生子女，是父母的宠儿，任何生活上的困难几乎都是父母帮忙解决的。因此很多生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓,害怕去、去动脑，长期下去，便产生厌情绪。

3.各方面负面评价

习是一项艰苦的工作，需要在习过程中不断得到鼓励和肯定。尤其是中生还处于心理发展的不成熟阶段，需要各方面的积极评价。在现实生活中，他们得到的很少，负面评价是不可忽视的原因。

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