初中孩子产生厌学的原因

一、学习基础差，学习跟不上;

学习受挫，学习遇到困难.表现为学习成绩下降，虽经自己多方努力，效果不明显，由此形成挫败感，对学习失去信心，产生放弃学习的念头.这是较普遍，较基本较直接的原因.例如有的同学认为英语难学，感觉单词总记不住，上课听不懂。由于单词记忆不得法，记的不扎实.学习成绩差，于是又是补课又是请家教，但把学习成绩的提高寄托在外因上，主观努力不够或搞突击式的学习，学习没有持续下去，学习效果不好。如果间断，或基础知识差，在课堂上将无法跟上老师的授课，学习会越来越吃力，越落越多，最后不得不放弃;数学抽象逻辑思维强，有些同学不习惯这种思维，学习成绩很差，虽经各种努力，学习成绩提高不明显，由此形成“数学太难了，我学不好了......”所以我不去努力学了.这是学习不得法，学习效率低,学习基础差造成的厌学。

二、竞争行为的存在;

竞争行为是指学生对一种事物有强烈的兴趣，因此对其投入很多，影响基础知识的学习，进而影响学习成绩.基础知识差，学习吃力，学习成绩逐渐下降，学习兴趣随之逐渐降低，形成厌学，甚至逃学.例如有些学生学习成绩是不错的，由于贪恋网络游戏，甚至成瘾，把很多时间用在玩游戏上了，兴奋中心始终集中在游戏上，由上课不注意听讲，到不能完成作业，到旷课逃学去网吧，由此学习成绩一落千丈，严重的甚至放弃学习.还有一类，是爱好对学习的影响，如教育咨询运动员，由于训练比赛占用学习时间，造成有效学习时间不足，基础知识不扎实，学习成绩下降，学习逐渐吃力而造成厌学.还有的学生把大量时间用在练琴，绘画，书法等方面，同样影响文化课的学习.因此兴趣爱好的培养应该适度，否则会严重影响基础知识的学习，从而造成对文化课的厌学.

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