思图励志少年,着重于改变生的不良行为习惯,挖掘生的内在潜能,培养生的习兴趣,开发生的智力能力,使生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到习中去,使生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得习。℡
对于习这件事,有的孩子很感兴趣,有的孩子感觉不到,而且不喜欢甚至厌倦习。对于家长来说,孩子喜欢读书,对习感兴趣,会放心很多,而孩子习累了,家长也跟着头疼。孩子厌有各种各样的原因。我们不妨多想想,为什么孩子厌,不习惯老师的教方法,或者听不懂,得很累又没有收获。
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1、培养孩子的习兴趣
老师说兴趣是较好的。当兴趣成为孩子习的动力时,孩子会主动习而没有家长的监督。习兴趣的前提是让孩子获得成就感,获得成就感的次数逐渐增多,习兴趣自然会发展起来。
2、努力减轻生的心理负担和业负担
孩子们对习不感兴趣,同时也面临着来自老师和家长的压力。孩子们承受不了这样的心理压力。经过不断的斗争,他们终于放弃了习。这样的例子很常见。此时,家长可以与老师进行良好的沟通,适当减轻生的习压力,并将教与生的心理特点相结合,实现劳逸结合。
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孩子青春期出现叛逆是孩子成长的必经之路,但是很多家长认为叛逆只是孩子一个人的事情,当家长不能够管教叛逆的孩子时,会选择将孩子送去普通的叛逆管教教育咨询,尽管孩子在这种教育咨询里表现的非常好,但是回到家后还是恢复了原样。
其实家长忽略了较重要的一点,就是很多时候家长才是导致孩子出现叛逆行为的重要因素。因此单纯的改变孩子,而家长还停留在原地的话,孩子的情况依然得不到解决,这也是孩子从叛逆教育咨询回到家后反弹的直接原因。因此思图励志少年结合众多案例分析,特别开设了家庭训练营,针对每个家庭的不同情况,一对一制定家庭训练计划,让每个家庭享受到“私人定制”的教育。家长和孩子同步提升,才是亲子关系进步的关键。℡
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