初三，孩子进入了叛逆期，父母无法改变年龄变化给孩子带来的心理和生理上的成熟，所以在习和相处上出现了很多变化，使他们不适应。这时，家长可以给予正确的引导和积极的改变。如果效果不好，需要找专业机构对孩子进行再教育，重拾孩子的习信心。

在习上，他们会以各种方式逃避习，逃避家长的监督，逃避老师的监督，逃避习，逃避上。这样，即使他的父母不让他习，他也只需要处理事务，更不用说自己寻求知识了。

因此，厌是孩子们主动习的较大克星。父母应该尽较大努力帮助孩子克服习困难。

孩子可能基础知识差，不能适应教育咨询生活。如果父母不理解孩子，给孩子适当的心理支持，孩子会更害怕上。

与孩子建立良好的亲子关系。让孩子出去放松，暂时不谈习，让她振作起来；和孩子沟通，问她为什么在厌，告诉他习的重要性。对于厌生来说，较重要的是从内部引导，找到问题的关键。找出他较想做的事情，分析他想做的事情的可行性和效果。开导他的成功，启发他，唤醒他自己，从而增强孩子的自信心，激发他的习兴趣。

总而言之，对于这种类型的孩子，我们需要耐心沟通，更要注意选择合适的方法，避免伤害生脆弱的心灵。

孩子厌，父母如何引导？建议从两个方面着手：

(1)父母应该是孩子的青春期发展伙伴，尊重孩子，相信孩子，理解孩子。尤其是，我们应该尊重孩子独立的愿望，倾听他们的想法。尤其是家长在沟通时要注意自己的情绪和态度，不要训斥和说教。如果我们能像同事一样尊重孩子的个性，倾听他们的声音，帮助他们解决问题，那么我们就能更好地解决问题。

(2)在习中与孩子进行有针对性的讨论。家长和老师不要随意指责孩子，随意把孩子的习进步归咎于缺乏进步和不健康的态度。这时，家长们试图从孩子对习和生活的理解开始，来更深入地了解孩子对习和生活的态度。即使孩子的理解幼稚、不成熟，也要耐心倾听，激起孩子对当前习状态的不满，甚至尝试改变。他们无法克服自己的惰性。父母助人的态度表现在孩子的习和生活中。为了改变环境，大多数厌生对环境不满意。改变环境可能会更好。

思图励志少年教育咨询成立以来一直致力于青少年心理健康教研究，是一家针对叛逆、网瘾、早恋、厌逃、消费、斗殴等问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的教育教育咨询。对青少年心理教育有深刻见解，强调“以生心理发展特点为中心”，采用心理问题分析诊断、行为教育和1对1心理等教方法，旨在帮助青少年恢复积极心态，改变孩子心理问题导致的的不良行为习惯，使其回归正常的生活和习轨道，还家长一个全新的孩子。

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