叛逆是一种心理现象。叛逆心理是在客观环境不符合主体需要时产生的一种心理活动，具有强烈的情感色彩。它的出现有明显的年龄特征，尤其是在青春期。叛逆心理有负面影响，轻则对习和生活产生负面影响，重则导致行为过度，严重影响一个人的成长。

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一，孩子叛逆心理的表现

处于青春期的中生，不管是男生还是女生，都会或多或少的有逆反心理。有些生表现得很认真，有些生画得很轻微。综上所述，初中生的逆反心理主要包括以下表现：

1.专注力不强，容易被误导。

有些初中生刚进园的时候是非常善良听话的生，但是当他们在习的过程中接触到一些外的人和事的时候，就会不自觉的模仿然后把这些坏习惯带到教育咨询。很多爱打架、爱抽烟、爱逃课的生，因为注意力不集中，受到外不良因素的影响，产生了逆反心理。

2.厌、逃

这种现象在教育咨询也很常见，尤其是三年级复习的时候，很多习成绩不好的生，因为习成绩落后，对习失去信心，变得叛逆，厌，逃，不听老师的话。

3.自以为是

这种现象与家庭环境有很大关系。很多中生从小就被父母宠坏了，形成了骄傲自私的性格，而且随着年龄的增长越来越严重。很多生在教育咨询和习中不听老师和生的意见，只使用自己的方法。当他们的成绩无法提高时，他们不接受老师的意见，固执己见。

4.自卑和自负

进入青春期后，部分中生对荣辱有了认识，总觉得自己的家庭或业不如别人，久而久之形成了自卑心理。相反，另一些生认为自己应该走出平庸，在各方面追赶别人，所以他们经常使用一些不恰当的方法来吸引别人的注意力，比如怪异的头型和各种奇怪的衣服。

如何矫正孩子的叛逆行为

1.有个好的家庭氛围。有心理家认为，青少年的叛逆行为和心理大多是在童年时期形成的。这和家庭养育方式有很大关系。因此，要防止青少年的逆反行为，首先要从家长入手。首先，要注意亲子间与孩子的沟通；多和孩子沟通，形成正确的依恋关系：教育孩子时，不要过于严格和娇纵。其次，我们应该控制自己的情绪。夫妻不应该在孩子面前大吵大闹。他们应该保持和谐的家庭关系，给孩子一个温暖的家。

2.尊重和信任孩子。俗话说，精华“诚所到石是打开的钥匙”。首先，家长要尊重生的人格，不得体罚或变相体罚，不得对孩子冷嘲热讽或心理暴力。其次，要尊重孩子的个性，激发孩子的自尊心。只有这样，才能培养出创造性和创新性的人才。

3.做好仪容仪表。任性，即使出了问题，家长或老师也不纠正，放任不管。当你长大了，这个习惯已经变得很自然，很难改变。作为老师或家长，我们要会追赶老师的角色，以朋友的身份耐心倾听他们的声音，从不同的角度寻找他们叛逆的根源。

4.会沟通。以身作则。教育家夸美纽斯说：“父母应该是孩子的**者，而不是监督者。”作为父母，他们应该处处以身作则。青少年的情感和个性必须得到尊重。

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