习兴趣是获得新知识的内在动力。但是很多孩子的习兴趣不是与生俱来的，特别是处于叛逆期的孩子，较明显的特点就是厌，这时候就需要家长的正确引导。让我们一起看看。有哪些方法？

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如何培养孩子的习兴趣

身教重于言教。

孔子说：“如果你是正直的，你不会做你被告知的事情，尽管你不是正直的，你不能做你被告知的事情。”记得**届青年**快乐成长营的一位营员在谈到父母时分享了这样一个故事：妈妈让她在嚼瓜子、到处扔皮的时候注意卫生，爸爸让她会把东西收起来，但她总是在屋子的不同角落发现爸爸的袜子。初中生的习是一个不断模仿和尝试的过程。

引导孩子养成阅读习惯。

阅读应该从小开始。有节奏的文字和漂亮的插图更容易引起初中生的兴趣，诗歌比散文更容易被初中生接受。我上幼儿园的时候，女儿读书不多，我就天天跟她说。过了一会儿，她向我复述了大致意思。放后，我让她边读边拼。上前，女儿有一个习惯，每天睡前听一会儿书，大概不**过20分钟，或者打开录音机听故事，在故事声中不知不觉进入梦乡。

接触现实生活，寻求孩子的兴趣爱好。

兴趣基于需求。激发初中生的兴趣未必能让初中生的兴趣持久。现代社会离不开生物无处不在。作为一名初中生物教师，只有让初中生认识到生物课在当前习和未来实际应用中必不可少，是生活所需要的，才能让初中生的习兴趣自然流露并持久。

家长如何引导初中生习？

不要责备和责骂。孩子有自尊心，当他们的小成绩被大家认可时，他们会感到骄傲。父母不应该放过每一个值得表扬的机会。当孩子获得了一点成就，就应该让他感受到成功的喜悦，让他知道成功有多幸福，这样下次他也会这样做。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因为一个不好的成绩就对习失去兴趣。

要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子的习兴趣时一定要有耐心，因为孩子的心智发育还不够成熟，稳定性也不够，所以他们是主动的、贪玩的，所以不要太急于求成，以免产生负面影响。

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