青春期性教育怎么引导?青春期的孩子，由于身体和心理的变化，对性充满各种幻想。家长们又对青春期孩子性的想法，进行回避和打压，从而造成一些青春期孩子的的迷惑或走上歧途，伤人又伤己。

为什么家长对性方面很敏感呢?

1、性方面是非常私密的事，感觉是情侣双方私下的话题，不应对第三方讲，更不好意思对自己的子女讲。

2、性方面的问题，涉及到伦理道德，如果控制不好，会被别人说成伤风败俗。

3、青春期的孩子，正是习的时期，怕孩子出现早恋现象，分散注意力。

马斯洛理论把需求分成:生理需求，安全需求，社交需求，尊重和自我实现的需求五类。其中生理需求中就包括对性的需求。

性的需求是较强烈的需求之一，这关系到人类的繁衍问题，是人类努力奋斗的动力之源。如果人对性没有需求了，人类将缺少努力的动力，很可能人类就会灭亡。

既然性这么正常，是人的正常需求，家长或教育咨询就应该把青春期的性教育，当一门科普知识进行教育。正规特训教育咨询认为让孩子认清自己的各种身体和心理的变化，会保护自己。会控制自己，不走上歧途。

思图励志教育教育咨询，全封闭式管理，军事化教，心理辅导为主，充分发掘员的内在潜能，改变员的不良思想行为习惯，培养员的习兴趣。我坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五 会"即会尊重他人、会静心习、会劳动技能、会生存本领、会理解关心父母;"四法"即法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对 家庭及社会有用之人。

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