相信很多的父母都调侃过，陪孩子习，是可以阻挡外界一切应酬的魔咒，足见现在家长对孩子习的重视。可是都是同样的付出，孩子的差别却不小。有的孩子越越喜欢，他们不怕遇到困难，善于挑战，典型的“别人家孩子”。而有的孩子越越却备受打击，即使家长利用各种名人故事鼓励、各种软硬兼施教育，依旧没起到任何作用。家长怎么去纠正孩子厌的行为呢？思图励志少年的老师给您答案。

一、引导孩子的习欲望，鼓励孩子去习

很多孩子习都是被动的去，在老师和家长的逼迫下习，本身是不想习的，觉得习太枯燥、没意思，对习提不起兴趣。如果家长和老师不逼的话，他们更愿意去玩耍，再加上他们认为习太苦太累，更排斥习了。这种情况下，家长不要把孩子逼的太紧，越逼，孩子逆反心理越重，越不想。给孩子一个宽松的习环境，孩子放回家后，和孩子一起习，试着把习变得更有趣味点，引起孩子的兴趣。

二、发掘孩子的兴趣并适当引导

孩子总是对新鲜事物充满了好奇心，他们的习兴趣也会被周边的新奇事物带偏。好像没有个定性，什么都喜欢，但是很快又丢弃了。像这种情况，是因为他们对这个事情是真的没有兴趣，只是好奇，想去了解了解，等了解清楚了就完了，再去了解下一个。我们可以在平时生活中留心观察，多跟孩子交流，看看他们究竟对什么较感兴趣，较想去了解。

其实，很多时候孩子的问题更能反映出来家庭教育的问题。现如今的社会发展迅速，家长的一些教育方法不太符合现在的教育理念。很多家长会选择把孩子送进一些普通的叛逆教育咨询，但是这些教育咨询只是单纯的辅导孩子，如果孩子发生了改变，而家长还停留原地，那么家庭关系还是一如既往。因此您可以选择联系思图家庭训练营。

思图家庭训练营是由思图教育、锐元心理，依托河南省青少年素质发展中心、河南省心理健康研究院，联合教研编订系统课程。通过共同辅导，共同矫正，彻底解决子女教育的难题。真正解决孩子成长问题。孩子看到父母改变从内心开始认同父母；而父母看到孩子改变往往更多鼓励，容易形成一种良性循环。

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