分析青少年青少年叛逆的心理

经常会听到家长抱怨这样的问题，其实不止是老师和家长的抱怨，

就在教育咨询里也经常可以看到做错了的生面对老师的批评、家长的指责、同的劝告，表现出反感甚至是抵触的情绪。

同理心我们可以理解这些老师，他们有自己的家庭和工作，

还要面对现在日趋激烈的升压力，所以往往希望生们能听话，自觉地完成业。

但这些生们都是来自于不同的家庭，有着不同的教育方式及家庭模式，他们是不同的个体，是彼此独立的个体，有着和他人不同的个性特征，因此也表现出了不同的思维和行动方式。

家长在单位忙碌了一天回到家后，还有一堆家务等待着自己，他们也同样希望孩子能乖乖听话不让自己操心，能好好习，让自己能省省心。

十三岁到十七岁是一个人心理发育的转折期，也是关键期。

这个时期青少年的自我意识会越来越强，个体也会开始要求独立，想要摆脱对家长的依赖。

 因此经常会产生莫名其妙的焦虑、冲动。

这个时候家长或老师的批评指责很可能让这些生们感到自己不被理解，不被尊重，

甚至有可能通过过激的行为来表达自己的不满，获取他人的注意和理解。

 当然这种过激的行为一方面是由于外界环境刺激引起的，还有一方面是生个人的心理健康水平，这需要得到大多数家长和老师们的关注。

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