武乡县培训机构安全检测鉴定内容

幼儿园、学校房屋危险性定性鉴定

01一般规定

定性鉴定现场检查的顺序宜为先房屋外部，后房屋内部。破坏程度严重或濒危的房屋，若其破坏状态显而易见，可不再对房屋内部进行检查。

房屋外部重点检测以下部分：

1)房屋的结构体系及其高度、宽度和层数；

2)房屋的倾斜、变形；

3)地基基础的变形情况；

4)房屋外观损伤和破坏情况；

5)房屋附属物的设置情况及其损伤与破坏现状；

6)房屋局部坍塌情况及其相邻部分已外露的结构、构件损伤情况。

房屋内部重点检测以下部分：

1)着重检查承重墙、柱、梁、楼板、屋盖及其连接构造；

2)检查非承重墙和*倒塌的附属构件，检查时，应着重区分抹灰层等装饰层的损坏与结构的损坏。

02幼儿园、学校房屋评定方法

房屋危险性定量鉴定

01一般规定

危险构件是指其损伤、裂缝和变形不能满足正常使用要求的结构构件。

结构构件的危险性鉴定应包括构造与连接、裂缝和变形等内容。

02幼儿园、学校房屋危险性综合评定

房屋危险性鉴定应以整幢房屋的地基基础、结构构件危险程度的严重性鉴定为基础，结合历史、环境影响以及发展趋势，全面分析，综合判断。

全面分析、综合判断时，应考虑下列因素：

1)各构件的破损程度；

2)破损构件在整幢房屋结构中的重要性；

3)破损构件在整幢房屋结构中所占数量和比例；

4)结构整体周围环境的影响；

5)有损结构安全的人为因素和危险状况；

6)结构破损后的可修复性；

7)破损构件带来的经济损失。

一、幼儿园、学校建筑的抗震鉴定应包括下列内容及要求：

1 搜集建筑的勘察报告、施工和竣工验收的相关原始资料；当资料不全时，应根据鉴定的需要进行补充实测。

2 调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施工质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷。

3 根据各类建筑结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。

4 对现有建筑整体抗震性能作出评价，对符合抗震鉴定要求的建筑应说明其后续使用年限，对不符合抗震鉴定要求的建筑提出相应的抗震减灾对策和处理意见。

二、现有建筑的抗震鉴定，应根据下列情况区别对待：

1 建筑结构类型不同的结构，其检查的重点、项目内容和要求不同，应采用不同的鉴定方法。

2 对重点部位与一般部位，应按不同的要求进行检查和鉴定。

注；重点部位指影响该类建筑结构整体抗震性能的关键部位和易导致局部倒塌伤人的构件、部件，以及地震时可能造成次生灾害的部位。

3 对抗震性能有整体影响的构件和仅有局部影响的构件，在综合抗震能力分析时应分别对待。

三、 抗震鉴定分为两级。级鉴定应以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，*二级鉴定应以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价。

A类建筑的抗震鉴定，当符合级鉴定的各项要求时，建筑可评为满足抗震鉴定要求，不再进行*二级鉴定；当不符合级鉴定要求时，除本标准各章有明确规定的情况外，应由*二级鉴定作出判断。

B类建筑的抗震鉴定，应检查其抗震措施和现有抗震承载力再作出判断。当抗震措施不满足鉴定要求而现有抗震承载力较高时，可通过构造影响系数进行综合抗震能力的评定；当抗震措施鉴定满足要求时，主要抗侧力构件的抗震承载力不低于规定的95％、次要抗侧力构件的抗震承载力不低于规定的90％，也可不要求进行加固处理。

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